Základní škola a Mateřská škola Šakvice
Dlouhá, Šakvice
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza se týká pouze mateřské školy. Školka nabízí dětem velmi hezké prostředí s moderním vybavením. Učitelky vedou děti k lásce k tradicím a regionu. Většinu času ale plánují program pro všechny děti stejně. Vedení školy zatím dostatečně nekontroluje kvalitu výuky. Děti mají málo prostoru pro vlastní nápady.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Děti, které potřebují jasný a pevný denní režim.
- ✓ Rodiče, kteří ocení moderní vybavení a digitální pomůcky.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Časté hromadné činnosti řízené výhradně učitelkou.
- ! Nedostatečné využívání informací o dětech pro jejich rozvoj.
💪 Silné stránky
- • Moderní a velmi podnětné prostředí tříd.
- • Úspěšné zapojení dětí do tradic a života obce.
- • Využívání tabletů a interaktivních tabulí při hře.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Málo prostoru pro samostatné rozhodování dětí.
- • Slabé přizpůsobení programu schopnostem jednotlivých dětí.
- • Neefektivní kontrola kvality výuky ze strany vedení.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky reagují na potřeby mladších dětí.
- → Zjistěte, zda si děti mohou vždy dokončit svou hru.
- → Chtějte vědět, jak školka využívá tablety při učení.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelky často učí celou skupinu najednou. Nepřizpůsobují úkoly tomu, co které dítě zrovna potřebuje. Děti mají málo příležitostí k samostatnému myšlení. Často musí hru přerušit kvůli pevnému režimu. To brání jejich přirozenému rozvoji a radosti z učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vlivem nepromyšlené diferenciace vzdělávání... nebyl pedagogický proces zcela účinný ve vyrovnávání nerovnoměrností v jejich vývoji."
„Organizace vzdělávání... s převahou frontálně vedených činností učitelkami tak méně zajišťovala jejich provázání a vyvážení..."
Vedení školy
Vedení školy nezvládlo pohlídat kvalitu výuky po rozšíření školky. Kontroly v hodinách nefungují tak, jak mají. Učitelky nedostávají jasnou zpětnou vazbu pro své zlepšení. Chybí jednotný přístup k individuálním potřebám dětí. Školka v pedagogické oblasti spíše stagnuje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Míra delegování pravomocí na zástupkyni nebyla efektivně stanovena i vzhledem k rozšíření MŠ a souvisejícím organizačním změnám."
„Realizované hospitace tak méně plnily své funkce směrem ke sjednocení pedagogických postupů..."
Školní klima
Ve školce panuje klidná atmosféra a bezpečné prostředí. Učitelky se k dětem chovají jako partneři. To posiluje jejich zdravé sebevědomí. Zpráva chválí vztahy obecně. Chybí ale konkrétní příklad, jak děti samy něco ve školce ovlivňují nebo mění.
Zobrazit citace ze zprávy
„Jejich pozitivní sebepojetí a sebevědomí posiloval partnerský pedagogický přístup."
„...vzájemné pozitivní vztahy mezi žáky a pedagogy, podporující bezpečné sociální prostředí pro vzdělávání žáků..."
Podpora žáků
Školka standardně pomáhá dětem s odlišným jazykem i postižením. Učitelky k tomu využívají asistenty i názorné pomůcky. Tato podpora je ale zaměřená hlavně na nejstarší předškoláky. U mladších dětí zatím chybí cílenější rozvoj podle jejich individuálních potřeb a schopností.
Zobrazit citace ze zprávy
„Při osvojování českého jazyka učitelky uplatňovaly individuální přístup s využitím názorných pomůcek adekvátně specifickým potřebám dětí."
„Odpovídající péče a podpora byla ve spolupráci s asistentkou pedagoga poskytována dítěti se SVP vzhledem k jeho individuálním možnostem."
Zázemí a vybavení
Školka má nové třídy na odloučeném pracovišti s moderním interiérem. Děti mají k dispozici tablety, interaktivní tabule i robotické hračky. Všechny prostory jsou čisté a vyzdobené pracemi dětí.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107605023)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 33% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 88.9% |
| Mladší 3 let | 100.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2023-04-12
Komplexní inspekce
Analýza se týká pouze mateřské školy. Školka nabízí dětem velmi hezké prostředí s moderním vybavením. Učitelky vedou děti k lásce k tradicím a regionu. Většinu času ale plánují program pro všechny dět...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Dlouhá 25169167 Šakvice
Jihomoravský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více