Základní škola a Mateřská škola Uherčice
None, Uherčice
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2017 (před 9 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Školka v Uherčicích nabízí dětem bezpečné a klidné zázemí. Učitelky k dětem přistupují přátelsky a podporují jejich samostatnost. Budova je moderně opravená a dobře vybavená hračkami i pomůckami. Velkou předností je výborná podpora pro děti se speciálními potřebami. Škola by však mohla lépe přizpůsobovat výuku konkrétním potřebám každého dítěte.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují klidné a přátelské prostředí.
- ✓ Pro rodiče hledající školku s výbornou podporou specialistů.
- ✓ Pro děti vyžadující individuální asistenci při učení.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Učitelky ne vždy přizpůsobují program konkrétním dovednostem dětí.
💪 Silné stránky
- • Přátelská a vstřícná komunikace učitelek k dětem.
- • Výborná podpora dětí se speciálními vzdělávacími potřebami.
- • Kvalitní vybavení tříd a moderní zázemí školky.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Slabé využívání informací o pokrocích dětí pro plánování.
- • Chybějící podpora dětí v hodnocení vlastní práce.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky využívají pokroky vašeho dítěte k plánování.
- → Ověřte si, jak škola zapojuje asistenty pedagoga do běžného dne.
- → Prohlédněte si moderní vybavení tříd a herní prvky na zahradě.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2017. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelky vytvářejí přátelské prostředí a podporují samostatnost dětí. V hodinách střídají společnou práci s individuálními úkoly. Bohužel málo využívají informace o pokrocích dětí pro další plánování programu. Děti se také téměř neučí hodnotit vlastní práci, což omezuje rozvoj jejich schopnosti přemýšlet o učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky komunikovaly s dětmi přátelsky, vlastním jednáním modelovaly a podporovaly prosociální chování dětí a vedly je ke vzájemnému respektu."
„Nezohledňovaly však specifické potřeby, které vyplývaly ze záznamů vedených o vzdělávacích pokrocích jednotlivých dětí."
Vedení školy
Vedení školy efektivně deleguje pravomoci na vedoucí učitelku. Společně vytvářejí v týmu spolupracující atmosféru. Ředitelka zajišťuje dobré materiální podmínky a podporuje vzdělávání učitelek. To se kladně odráží na klidném provozu. Chybí však popsaný konkrétní příklad inovace s prokázaným dopadem na kvalitu vzdělávání.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka stanovila vedoucí učitelku MŠ odpovědnou za vedení úseku předškolního vzdělávání. Přenesla na ni část řídících kompetencí."
„Vstřícný, otevřený a komunikativní přístup k zaměstnancům vytvářely ve škole spolupracující atmosféru, která se příznivě promítala i do klidného průběhu vzdělávání."
Školní klima
Děti se ve školce cítí bezpečně a spokojeně. Panuje zde přátelská nálada a vzájemný respekt. Škola má jasná pravidla, která všichni dodržují. Úrazovost je dlouhodobě na velmi nízké úrovni. Zpráva však neuvádí konkrétní data z průzkumů spokojenosti nebo zapojení dětí do rozhodování o programu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Průběžným pozitivním hodnocením posilovaly jejich sebedůvěru, k vytváření základů sebehodnocení je však vedly minimálně."
„Úrazovost dětí a žáků ve škole byla dlouhodobě nízká, k úrazům došlo zpravidla při společných pohybových aktivitách."
Podpora žáků
Škola vítá děti s různými potřebami. V každé třídě pomáhají asistenti pedagoga. Spolupráce s odborníky funguje velmi dobře. Škola připravuje plány podpory a pravidelně je vyhodnocuje. Tento přístup zajišťuje, že každé dítě dostane potřebnou pomoc pro svůj rozvoj, byť zpráva neuvádí unikátní příběh konkrétního úspěchu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pozitivem školy byla její vstřícnost k přijímání dětí a žáků se SVP. Ve spolupráci se školskými poradenskými zařízeními škola nastavila účinný systém péče."
„V reakci na přijímání dětí se SVP nově působil v každé třídě MŠ asistent pedagoga."
Zázemí a vybavení
Budova prošla modernizací a má převážně nový dětský nábytek. Třídy jsou světlé, čisté a vybavené podnětnými hračkami i technikou. Školní zahrada nabízí prostor pro pohyb a hry na čerstvém vzduchu.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107605066)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 30% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 83.3% |
| Mladší 3 let | 80.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2025-11-12
Komplexní inspekce
Školka v Uherčicích nabízí dětem přátelské prostředí pro první učení. Učitelky vedou děti k samostatnosti a učí je rozhodovat se. Respektují tempo dětí a citlivě vnímají jejich individuální potřeby. Š...
3 silných stránek
Inspekce z 2017-03-28 zobrazeno
Komplexní inspekce
Školka v Uherčicích nabízí dětem bezpečné a klidné zázemí. Učitelky k dětem přistupují přátelsky a podporují jejich samostatnost. Budova je moderně opravená a dobře vybavená hračkami i pomůckami. Velk...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní a mateřská škola v Uherčicích se aktivně zaměřuje na environmentální výchovu a mezinárodní spolupráci, o čemž svědčí zapojení do projektů Zelená škola a eTwinning (např. projekt HeART of emotions). Škola u žáků podporuje zdravý životní styl a společenskou odpovědnost účastí v programech jako Ovoce do škol či dobrovolnickou akcí Ukliďme Česko.
Adresa
69162 UherčiceJihomoravský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více