Základní škola a Mateřská škola Vranovice
Školní, Vranovice
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Děti, které potřebují citlivý a individuální přístup.
- ✓ Rodiče, kteří hledají moderní a podnětné prostředí.
- ✓ Děti vyžadující podporu samostatnosti a možnost volby.
Na co si dát pozor
- ! Přípravná třída méně přizpůsobuje úkoly konkrétním dětem.
- ! Sledování rozvoje dovedností dětí není vždy systematické.
Kvalita školy
Mateřská škola nabízí dětem bezpečné a podnětné prostředí plné respektu. Učitelky připravují pestré aktivity, které podporují samostatnost a rozvoj dovedností. Děti mají možnost volby a učitelkám plně důvěřují. Zázemí je moderní, včetně zahrady a bazénu, což přispívá k radosti z učení. Tato analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky sledují individuální pokroky dětí.
- Zjistěte si podrobnosti o fungování přípravné třídy.
- Ověřte si dostupnost logopedické péče pro vaše dítě.
Učitelky připravují pestré aktivity, které děti baví a rozvíjejí. Podporují jejich samostatnost a schopnost se rozhodovat. Využívají ranní kruhy pro sdílení pocitů a prožitků. Výuka probíhá v klidu a s respektem k dětem. Škola nabízí i kvalitní přípravu na budoucí školní docházku.
Zobrazit citace ze zprávy
„Průběh vzdělávání charakterizovala promyšlená tematická nabídka, pečlivě připravené prostředí, vhodná organizace a citlivý přístup učitelek k dětem."
„Zdařilá vzdělávací nabídka poskytovala dětem dostatek prostoru pro vlastní rozhodování."
Vedení má jasnou vizi a školu postupně modernizuje. Ředitelka deleguje úkoly a podporuje učitelky v dalším vzdělávání. Slabinou je však slabší analýza výsledků v mateřské škole. Také řízení přípravné třídy nebylo úplně efektivní. Chyběly tam jasné informace pro rodiče.
Zobrazit citace ze zprávy
„S cílem zajistit kontinuální sledování a vyhodnocování práce školy... ředitelka přenesla a vymezila některé řídící kompetence a odpovědnost na své zástupkyně."
„Řízení přípravné třídy bylo méně účinné z důvodu neuplatňování vzdělávacích specifik její činnosti a současných požadavků na předškolní vzdělávání."
Ve školce panuje velmi přátelská a bezpečná atmosféra. Děti učitelkám důvěřují a nebojí se požádat o pomoc. Pedagogové se k dětem chovají empaticky a s úctou. Společné aktivity a hry posilují dobré vztahy v kolektivu. Děti se zde cítí spokojeně a uvolněně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Motivační přístup ředitelky školy, vstřícný a empatický přístup pedagogů k dětem... podporuje vytváření pozitivní atmosféry."
„Z průběhu hospitací bylo patrné, že se děti projevují přirozeně, rozumí pokynům učitelek, v případě problémových situací se na ně obracejí s důvěrou."
Škola dobře pečuje o děti se speciálními potřebami. Pomáhá i dětem s logopedickými vadami. Učitelky reagují na individuální potřeby, například při odpočinku. Děti jsou vedeny k samostatnosti při jídle i hygieně. Logopedická péče je dostupná přímo v budově školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dětem a žákům s narušenou komunikační schopností škola zajišťuje logopedickou péči."
„Odpoledne měly děti možnost odpočívat podle svých individuálních potřeb."
Zázemí a vybavení
Školka má moderní a velmi estetické prostředí s funkčními herními koutky. Děti mají k dispozici zahradu s herními prvky a dokonce i bazén. Interiéry jsou bohatě vyzdobeny pracemi dětí. Vybavení hračkami a pomůckami je na vysoké úrovni.
Silné stránky
- • Učitelky se k dětem chovají s velkou empatií.
- • Pestrá nabídka aktivit rozvíjí samostatnost a rozhodování.
- • Školka má moderní vybavení a skvělou zahradu.
- • Děti učitelkám důvěřují a cítí se bezpečně.
Oblasti ke zlepšení
- • Vedení přípravné třídy má rezervy v plánování.
- • Učitelky málo využívají zjištění o pokrocích dětí.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Školní 32369125.0 Vranovice
Brno-venkov, Jihomoravský kraj
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. Blanka Milotínská
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více