Mateřská škola Břeclav, Břetislavova 6
Slovácká, Břeclav
Inspekce (před 10 lety)
Na základě inspekce z roku 2016
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují výraznou individuální podporu asistenta.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají školu s dobrou přípravou na školu.
Na co si dát pozor
- ! Časté střídání učitelek může narušovat klid dětí.
- ! Děti někdy musí zbytečně dlouho čekat na ostatní.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2016 (před 10 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Škola nabízí pěkné prostředí s moderními hračkami a pomůckami. Děti se zde cítí bezpečně a zdravě sebevědomě. Silnou stránkou je podpora dětí s potížemi v učení. Výuka je ale často příliš organizovaná a málo pestrá. Vedení školy má dlouhodobé spory s učitelkami, což ovlivňuje náladu ve škole.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, kolik času mají děti na volné hraní.
- → Zjistěte, jak učitelky reagují na individuální zájmy vašeho dítěte.
- → Ověřte si, zda už se zlepšily vztahy v týmu učitelek.
Hodnocení z roku 2016. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Učitelky často mluví k celé skupině najednou. Děti mají málo prostoru pro vlastní nápady a hraní. Výuka je někdy příliš jednotvárná a málo zábavná. Přechody mezi činnostmi jsou hromadné a děti při nich čekají. Dobře ale funguje příprava předškoláků na základní školu.
Zobrazit citace ze zprávy
„dominovala role učitelek a jednotvárná frontální činnost"
„děti měly méně času pro své spontánní aktivity"
Vedení dobře rozdělilo úkoly a získalo peníze na opravy. Mezi vedením a učitelkami ale panuje napětí. Tento problém trvá dlouho a ovlivňuje spolupráci. Učitelky dostávají úkoly, které nesouvisí s jejich prací. To nepřispívá k dobré náladě v týmu.
Zobrazit citace ze zprávy
„vzájemná spolupráce byla zcela funkční"
„vztahy mezi nimi a vedením školy nejsou již dlouhou dobu spolupracující"
Děti se v mateřské škole cítí bezpečně a bez obav. Učitelky děti chválí a posilují jejich sebevědomí. Vztahy mezi dospělými jsou ale problematické. Inspekce našla i technické nedostatky v bezpečnosti budov. Vedení je ale hned po zjištění začalo řešit.
Zobrazit citace ze zprávy
„všechny děti se chovaly zdravě sebevědomě"
„přetrvávající nezdravé školní klima z hlediska komunikace ředitelky školy s většinou zaměstnanců"
Podpora dětí s potížemi funguje velmi dobře. Škola pro ně tvoří kvalitní plány a zajišťuje asistenty. Spolupracuje také s odborníky a nabízí logopedickou péči. Tento přístup prokazatelně pomáhá dětem s handicapem se lépe zapojit. Kolektiv dětí je přijímá přirozeně.
Zobrazit citace ze zprávy
„vytvořila rovné příležitosti pro zapojení dětí se SVP"
„každému z nich zajistila asistentku pedagoga"
Zázemí a vybavení
Škola má dvě budovy po rekonstrukci. Třídy jsou čisté a vybavené moderním nábytkem. Děti mají k dispozici prostorné zahrady s herními prvky.
Silné stránky
- • Škola výborně zvládá péči o děti se speciálními potřebami.
- • Budovy jsou opravené a třídy mají moderní vybavení.
- • Učitelky se cíleně věnují logopedické prevenci.
Oblasti ke zlepšení
- • Vedení školy špatně komunikuje s učitelkami.
- • Příliš mnoho činností řídí učitelky a děti jen poslouchají.
- • Děti mají málo času na vlastní volnou hru.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Slovácká 2894/3969002.0 Břeclav
Břeclav, Jihomoravský kraj
Ředitel/ka
Lenka Čudová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více