Mateřská škola Zlín, tř. Tomáše Bati 1285
třída Tomáše Bati, Zlín
Inspekce (před 5 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují prostor pro tvořivost a samostatnost.
- ✓ Pro rodiče hledající školku s rodinnou atmosférou a respektem.
Na co si dát pozor
- ! Individuální plánování aktivit by mohlo být lépe přizpůsobeno potřebám dítěte.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Školka vytváří klidné a tvořivé prostředí pro děti. Děti se zde cítí bezpečně a spokojeně. Učitelé je vedou k samostatnosti a vlastnímu rozhodování. Důraz kladou na dobré vztahy a spolupráci všech. I přes menší prostory nabízí školka skvělé vyžití na zahradách. Tato analýza se týká pouze mateřské školy.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé zjišťují silné stránky vašeho dítěte.
- → Navštivte školní zahradu a prohlédněte si nové herní prvky.
- → Zjistěte, jak se děti zapojují do tvorby pravidel třídy.
Učitelé podporují samostatnost dětí a jejich vlastní nápady. Děti si mohou samy organizovat hru a volit činnosti. Škola využívá moderní metody, jako je skupinová spolupráce. Pedagogové děti vedou k hledání různých řešení problémů. Plánování aktivit by však mohlo lépe zohledňovat potřeby jednotlivých dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti si tak samy mohly organizovat hru, samostatně se rozhodovat a uplatňovat svůj potenciál a kreativitu."
„Vhodně byly zařazované skupinové a kooperativní formy vzdělávání."
Vedení školy úspěšně naplňuje dlouhodobé plány rozvoje. Ředitelka do rozhodování aktivně zapojuje celý tým. Ve škole panují dobré vztahy a otevřená komunikace s rodiči. Vedení dbá na další vzdělávání učitelů a kvalitu výuky. Školka také efektivně využívá evropské dotace na personální posily.
Zobrazit citace ze zprávy
„Systematické řízení s promyšleným začleněním zaměstnanců do zkvalitňování a rozvoje školy se projevuje v kvalitním fungování."
„Úspěšné naplňování dlouhodobé koncepce rozvoje mateřské školy."
Ve školce vládne klidná atmosféra a vzájemná úcta. Děti se podílejí na tvorbě pravidel svého soužití. Učitelé přistupují k dětem empaticky a podporují jejich spolupráci. Díky tomu se děti cítí bezpečně a jsou v pohodě. Škola také úspěšně rozvíjí slušné chování mezi dětmi.
Zobrazit citace ze zprávy
„Základním rysem vzdělávání byla poklidná atmosféra a uplatňovaný pedagogický styl vyznačující se empatickým a vstřícným přístupem."
„Děti... dodržují nastavena pravidla, na jejichž tvorbě se dle možností podílely."
Škola zajišťuje kvalitní podporu dětem se speciálními potřebami. Využívá k tomu školní asistentku a individuální plány. Pomáhá zejména dětem s odkladem školní docházky v přípravě na školu. Děti dostávají zdravou a pestrou stravu. Celý systém podpory funguje spolehlivě a pomáhá dětem v rozvoji.
Zobrazit citace ze zprávy
„Účelně využívá finanční prostředky na personální podporu při vzdělávání dětí (školní asistentku)."
„Pro jednotlivé děti s odkladem povinné školní docházky byly pravidelně zařazovány vhodně volené činnosti."
Zázemí a vybavení
Děti mají k dispozici dvě budovy s účelně zařízenými třídami a herními koutky. Výrazným plusem jsou zrekonstruované zahrady s novými herními prvky pro pohybové aktivity. I přes omezené vnitřní prostory je prostředí tvořivé a podnětné.
Silné stránky
- • Děti mají velkou svobodu v organizaci své hry.
- • Pedagogové přistupují k dětem empaticky a podporují jejich vztahy.
- • Zrekonstruované zahrady nabízejí skvělé zázemí pro pohyb a objevování.
Oblasti ke zlepšení
- • Školka méně využívá zjištěné poznatky o dětech pro individuální plánování.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
třída Tomáše Bati 128576001.0 Zlín
Zlín, Zlínský kraj
Ředitel/ka
Radka Šindelková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více