Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola Racková

Racková

mateřská Moderní
Celkové hodnocení ČŠI Pozitivní zjištění
37 dětí Kapacita 77%

Inspekce (před 3 lety)

Pro koho je škola

  • Pro děti, které potřebují moderní a podnětné prostředí.
  • Pro rodiče hledající školku s rodinnou atmosférou a zahradou.

Na co si dát pozor

  • ! Děti se zatím málo učí hodnotit svou vlastní práci.
  • ! Individuální plány pro děti nejsou vždy plně využívány v praxi.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Mateřská Škola Školní Jídelna

Mateřská škola v Rackové nabízí dětem moderní a radostné prostředí. Učitelky vedou děti k samostatnosti a vzájemné spolupráci pomocí tvořivých her. Školka prošla rekonstrukcí a je špičkově vybavena technikou i zahradou. Analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu. Vedení školy funguje efektivně.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak školka plánuje posílit logopedickou prevenci dětí.
  • Zajímejte se, jak učitelky sledují individuální pokroky právě vašeho dítěte.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky vytvářejí radostné prostředí plné zajímavých aktivit. Kladou dětem otevřené otázky, které je nutí přemýšlet. Využívají moderní pomůcky i interaktivní technologie. Výuka je pestrá a děti se aktivně zapojují. Škola se také hodně věnuje přípravě na vstup do první třídy.

Zobrazit citace ze zprávy

„Klidnou a radostnou atmosféru při spontánních a tvořivých činnostech dětí podpořila nejen velmi dobře zvolená průběžná motivace."

„Vhodně kladenými otevřenými i problémovými otázkami byly děti vybízeny k přemýšlení a řešení daných problémů."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy jasně nastavilo pravidla a úkoly. Ředitelka dává učitelkám užitečnou zpětnou vazbu po návštěvách ve třídách. To pomáhá učitelkám se dál zlepšovat. Škola také úspěšně získává peníze z projektů na moderní vybavení a opravy. Celé řízení školy funguje velmi hladce.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitelka školy v souladu se svou koncepcí přehledně nastavila organizační strukturu školy, jasně delegované kompetence podporovaly efektivitu řízení."

„Zpětná vazba byla pro pedagogy dostatečně využitelná a přínosná pro jejich další pedagogickou práci."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve školce panuje přátelská a klidná atmosféra. Děti se učí spolupracovat a chovat se k sobě hezky. Škola aktivně zapojuje rodiče do společných akcí. Děti mají prostor pro vlastní nápady. Všichni se v prostředí cítí bezpečně a vítaní.

Zobrazit citace ze zprávy

„V přirozených podmínkách bylo u všech dětí účinně posilováno prosociální chování, vzájemná tolerance a spolupráce."

„Aktivní spolupráce školy se zákonnými zástupci dětí i žáků posilovala vzájemnou sounáležitost všech účastníků vzdělávání."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Školka standardně pomáhá dětem s potížemi pomocí asistentů. Dobře funguje spolupráce s poradnami. Slabším místem je logopedická prevence. Té se škola věnuje méně. Učitelé také zatím málo přizpůsobují plány potřebám každého jednoho dítěte. Většinou plánují pro celou skupinu najednou.

Zobrazit citace ze zprávy

„Škola zabezpečovala dítěti se speciálními vzdělávacími potřebami doporučená podpůrná opatření za pomoci asistentů pedagoga."

„Nižší míra zaměření na logopedickou péči neumožňovala dostatečné zajištění logopedické prevence u dětí."

Zázemí a vybavení

Školka sídlí v samostatné budově s velkou, skvěle vybavenou zahradou. Po rekonstrukci nabízí nadstandardní prostorové podmínky a moderní IT vybavení včetně interaktivních tabulí. Děti mají k dispozici množství hraček a pomůcek pro tvořivou práci.

Silné stránky

  • Školka má nadstandardní prostorové podmínky po celkové rekonstrukci.
  • Učitelky vytvářejí radostnou atmosféru a děti učení baví.
  • Vedení školy dává učitelům užitečnou zpětnou vazbu pro zlepšení.

Oblasti ke zlepšení

  • Školka se méně zaměřuje na logopedickou prevenci dětí.
  • Plánování činností málo zohledňuje individuální potřeby každého jednoho dítěte.

Unikátní vlastnosti

Školka disponuje nadstandardně vybavenou zahradou pro celoroční pohyb dětí. Využívání moderních digitálních technologií i v předškolním vzdělávání.
Školka využívá moderní prvky jako otevřené otázky a interaktivní technologie. Klade důraz na spolupráci dětí, jejich samostatnost a prosociální chování. Učitelky nabízejí pestré činnosti, které děti aktivně zapojují do učení. Školka se zaměřuje na rozvoj dovedností pro život.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

76001.0 Racková
Zlín, Zlínský kraj

Ředitel/ka

Mgr. Michaela Prčíková

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více