Mateřská škola Držková
Držková
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují klidné a rodinné prostředí.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají úzký kontakt s učitelkami.
- ✓ Pro malé objevitele, kteří mají rádi pohyb v přírodě.
Na co si dát pozor
- ! Zápisy z porad ne vždy jasně popisují přijatá opatření.
Kvalita školy
Tato analýza se týká pouze mateřské školy. Malá školka rodinného typu nabízí dětem bezpečné a podnětné prostředí. Učitelky kladou velký důraz na samostatnost a možnost volby. Děti se učí prožitkem a často tráví čas v přírodě. Vztahy mezi dospělými i dětmi jsou velmi vřelé a založené na respektu.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola využívá okolní přírodu k učení.
- → Využijte rodinnou atmosféru a zapojte se do společných akcí.
- → Zjistěte, jaké konkrétní herní koutky mají děti ve třídě.
Učitelky nechávají děti, aby si samy vybíraly činnosti. Děti se učí hrou a vlastní zkušeností. Pedagožky reagují na to, co děti zrovna zajímá. Tento přístup podporuje jejich samostatnost a chuť objevovat. Díky tomu jsou děti v hodinách aktivní a učení je baví.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti měly možnost vybírat si z různých aktivit, které směřovaly k naplnění stanovených cílů i potřeb jednotlivých dětí."
„Použité metody posilovaly samostatnost dětí v rozhodování a byly orientovány na jejich osobnostní rozvoj ve všech vzdělávacích oblastech."
Vedení sází na spolupráci celého týmu. Ředitelka má jasnou vizi, kterou se daří plnit. Pravidelně kontroluje práci a mluví o ní s kolegyní. Škola funguje jako jedna velká rodina. Zápisy z porad by sice mohly být přehlednější, ale na děti to nemá žádný vliv.
Zobrazit citace ze zprávy
„Priority školy jsou orientované především na všestranný rozvoj dětí a na jejich osobnostně orientovanou výchovu v úzké součinnosti s rodinou."
„Dopad získaných poznatků na kvalitu vzdělávání vyhodnocovala ředitelka na základě pravidelně realizované hospitační a kontrolní činnosti."
Ve škole panuje velmi přátelská a klidná atmosféra. Učitelky se k dětem chovají s velkým respektem a empatií. Děti se zde cítí bezpečně a jsou spokojené. Škola úzce spolupracuje s rodinami i s okolní přírodou. Tento rodinný přístup pomáhá dětem cítit se jako doma.
Zobrazit citace ze zprávy
„Z chování dětí byla zřejmá spokojenost při pobytu ve škole, na klidný průběh vzdělávání měla pozitivní vliv i celková velmi příjemná atmosféra."
„Velkým přínosem byl empatický přístup pedagogů i jejich vstřícná a zdvořilá vzájemná komunikace i vlastní prosociální příklad."
Škola pečlivě sleduje, jak se každé dítě rozvíjí. Učitelkám v tom pomáhá také školní asistentka. Všem dětem se dostává stejné pozornosti a podpory. Pedagožky upravují program tak, aby vyhovoval potřebám každého jednotlivce. Děti se díky tomu cítí v kolektivu dobře a dělají pokroky.
Zobrazit citace ze zprávy
„V průběhu školního roku doplněným o školní asistentku."
„Zavedený systém průběžného sledování individuálních pokroků dětí při vzdělávání má jednotnou formu a zahrnuje všechny oblasti jejich rozvoje."
Zázemí a vybavení
Škola má k dispozici dvě třídy s podnětnými herními koutky. Využívá různorodý materiál a hračky pro experimentování a objevování. K pohybu dětí slouží zejména obecní hřiště a okolní příroda.
Silné stránky
- • Silné zaměření na pohyb dětí a jejich tělesnou zdatnost.
- • Výborná spolupráce s rodinami a místní komunitou v obci.
- • Respektující přístup učitelek, který posiluje sebevědomí každého dítěte.
Oblasti ke zlepšení
- • Zápisy z porad jsou méně přehledné pro kontrolu zvenčí.
- • Formální struktura školního programu by mohla být logičtěji uspořádaná.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
76319.0 DržkováZlín, Zlínský kraj
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. Lucie Köglerová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více