Přeskočit na obsah

Mateřská škola Komárov

Komárov

mateřská Tradiční
S výhradami
22 dětí Kapacita 73%

Inspekce (před 4 lety)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro rodiče, kteří preferují rodinnou atmosféru malé školy.
  • ✓ Pro rodiny z Napajedel využívající organizovaný svoz dětí.

Na co si dát pozor

  • ! Pozor na nepořádek a zastaralý nábytek v prostorách školky.
  • ! Výuka často připomíná spíše školní výklad než hravé učení.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Mateřská Škola Školní Jídelna

Jednotřídní školka v Komárově nabízí rodinné prostředí a dobré vztahy. Výuka je bohužel zastaralá a málo přizpůsobená věku dětí. Vedení školy přehlíží bezpečnostní rizika v budově. Ranní směny často hlídá nekvalifikovaný personál. Děti se ve školce cítí emočně dobře. Jejich rozvoj ale brzdí jednotné úkoly.

Doporučení pro rodiče

  • → Zeptejte se, jak je zajištěna bezpečnost dětí na chodbách.
  • → Zjistěte, kdo se o děti stará během ranního provozu.
  • → Ověřte si, jak učitelé přizpůsobují úkoly různě starým dětem.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Výuka probíhá převážně hromadně a nerespektuje věkové rozdíly dětí. Mladší děti se často nudí při zdlouhavých činnostech. Učitelé předávají hotové informace bez názorných pomůcek. Děti mají málo prostoru pro vlastní nápady a tvořivost. Chybí individuální přístup k potřebám jednotlivých dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„K řízené činnosti byla využívána neúčinná forma frontálního vzdělávání a samostatné práce ve skupinách podle věku."

„Předávání hotových poznatků bez demonstračních pomůcek neumožňovalo aktivní zapojení dětí do vzdělávání."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy nezvládá zajistit bezpečná a odborná pravidla. Ranní provoz zajišťuje nekvalifikovaný personál místo učitelů. V budově jsou nebezpečná místa, která ředitelka neřeší. Celkový stav školy se od minulé kontroly zhoršil. Chybí kontrola práce a efektivní řízení celého procesu.

Zobrazit citace ze zprávy

„Řízení školy vykazovalo zhoršení stavu v oblasti personální, evaluační, bezpečnosti a ochrany zdraví."

„Vedení školy nedostatečně přijímalo opatření k prevenci a minimalizaci bezpečnostních rizik."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje přátelská a kamarádská atmosféra. Děti se k sobě chovají hezky a respektují se. Vztahy s rodiči jsou založené na důvěře a partnerství. Bezpečí dětí ale ohrožuje nepořádek a zastaralé vybavení na chodbách. Režim dne je příliš svázaný hromadnými přesuny.

Zobrazit citace ze zprávy

„Mezi dětmi a pedagogem panovala příjemná atmosféra."

„Uplatňovaný pedagogický přístup byl podporující, přátelský a vstřícný pro komunikaci s dětmi."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola sleduje pokroky dětí, ale málo je využívá pro plánování. Podpora dětí s obtížemi je spíše formální. Všichni dostávají stejné úkoly bez ohledu na své schopnosti. Chybí aktivity, které by dětem pomáhaly budovat sebedůvěru. Předškoláci mají sice speciální úkoly, ale bez individualizace.

Zobrazit citace ze zprávy

„Sledování jednotlivých pokroků dětí bylo systematické, ale nebylo podkladem pro plánování vzdělávací nabídky"

„Jednotné zadávání úkolů nevedlo k vyrovnání případných deficitů školní zralosti."

Zázemí a vybavení

Školka sídlí ve dvoupatrové budově s dobře vybavenými učebnami. Vnitřní prostory jsou však neuspořádané a chodby zastavěné starým nábytkem. Vlastní zahradu škola nemá, využívá veřejné hřiště v obci.

Silné stránky

  • • Školka má velmi přátelskou a klidnou atmosféru.
  • • Spolupráce s rodiči je založená na vzájemném respektu.
  • • Děti se úspěšně účastní projektů o přírodě a regionu.

Oblasti ke zlepšení

  • • Výuka probíhá zastarale a nerespektuje věkové rozdíly dětí.
  • • Budova obsahuje nebezpečná místa ohrožující zdraví dětí.
  • • Ranní provoz zajišťují provozní zaměstnanci místo učitelů.

Unikátní vlastnosti

Ředitelka školy osobně doprovází děti při svozu linkovým autobusem. Školka funguje jako jedna věkově smíšená třída. Silné zaměření na environmentální výchovu a poznávání okolí.
Škola využívá převážně zastaralé metody frontální výuky a hromadného organizování dětí. Zadává jednotné úkoly bez ohledu na individuální potřeby. Chybí prvky moderního vzdělávání a aktivní zapojení dětí.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

76361.0 Komárov
Zlín, Zlínský kraj

Kontakt

420 603 532, 672 mskomarov73@seznam.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Petra Ježová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více