Mateřská škola Návojná
Návojná
Inspekce (před 5 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují vlastní tempo.
- ✓ Pro rodiče hledající rodinné prostředí malé školky.
- ✓ Pro děti, které rády samy rozhodují o hře.
Na co si dát pozor
- ! Vybavení školky působí kvůli delšímu používání zastarale.
- ! Chybí společné hodnocení dne s dětmi.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Tato malá školka nabízí dětem klidné a podnětné prostředí. Učitelé se tu chovají spíše jako průvodci. Děti mají hodně času na hraní a vlastní nápady. Školka dobře pomáhá novým dětem si zvyknout. Vybavení třídy je sice starší, ale hraček je dostatek. Celkově zde panuje přátelská a bezpečná atmosféra.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé sledují pokroky vašeho dítěte.
- Prohlédněte si vybavení třídy při osobní návštěvě.
- Zajímejte se o podrobnosti programu pro nové děti.
Výuka je moderní a zaměřená na dítě. Učitelé fungují jako průvodci a respektují tempo každého dítěte. Děti si samy vybírají činnosti podle své nálady. Velký prostor má volná hra. Chybí jen důslednější společné hodnocení s dětmi na konci dne.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelkami byly povzbuzovány k vlastní aktivitě a činorodosti. Největší prostor i čas byl poskytován spontánní hře."
„Učitelky vycházely zejména z prožitků dětí a jejich momentálního naladění."
Vedení školu řídí standardně a zajišťuje její klidný chod. Plány i kontroly fungují. Problémem je ale malá podpora učitelů. Ředitelka sice chodí do třídy, ale nedává kolegyni konkrétní rady. To brzdí další zlepšování výuky v týmu.
Zobrazit citace ze zprávy
„zpětná vazba pro učitelku však není dostatečně využitelná, neboť hospitační záznamy neobsahují doporučení pro její další pedagogickou práci."
„Organizace chodu školy byla účelná, odpovídala prostorovým a personálním podmínkám."
Ve školce panuje přátelská a vstřícná atmosféra. Velkým plusem je přístup k nováčkům. Každé dítě má vlastní plán, jak si na školku zvyknout. Děti se tu cítí bezpečně. Společně s učiteli si vytvářejí pravidla, která pak všichni dodržují.
Zobrazit citace ze zprávy
„Adaptační program byl nastaven na základě individuality každého dítěte."
„Vhodným uspořádáním dne v mateřské škole bylo usilováno o spojení osobní volnosti ale i řádu."
Škola skvěle využívá pomoc školní asistentky přímo ve výuce. Podpora dětí s odkladem docházky funguje na dobré úrovni. Učitelé se snaží ke každému přistupovat individuálně. Slabinou jsou ale záznamy o pokrocích dětí. Nejsou dost podrobné pro další plánování práce.
Zobrazit citace ze zprávy
„školní asistentkou, která aktivně spolupracuje s pedagogickým sborem a přínosným způsobem se zapojuje do vzdělávacího procesu."
„Škola věnuje náležitou pozornost podporování úspěšnosti jednotlivců při vzdělávání."
Zázemí a vybavení
Školka má dobré prostorové podmínky a dostatek hraček pro všechny děti. Vybavení a nábytek už ale vypadají zastarale kvůli dlouhému používání. Jídlo je pestré a děti mají volný přístup k pití po celý den.
Silné stránky
- • Učitelé reagují na emoce a potřeby dětí.
- • Děti mají velký prostor pro volnou hru.
- • Školka má propracovaný nástup pro nové děti.
- • Výborná spolupráce učitelek a asistentky ve třídě.
Oblasti ke zlepšení
- • Záznamy o pokrocích dětí jsou málo podrobné.
- • Děti nedostávají souhrnnou zpětnou vazbu po aktivitách.
- • Vedení nedává učitelům konkrétní rady pro zlepšení.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
76332.0 NávojnáZlín, Zlínský kraj
Kontakt
Ředitel/ka
Bc. Iva Nováková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více