Mateřská škola Březová
Březová
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují klidné a rodinné prostředí.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají respektující přístup k dětem.
- ✓ Pro děti vyžadující individuální podporu při učení.
Na co si dát pozor
- ! Prostor pro spontánní hru je v odpočinkové místnosti omezený.
- ! Digitální pomůcky jsou zatím využívány jen velmi málo.
Kvalita školy
Mateřská škola nabízí dětem velmi bezpečné a přátelské prostředí. Učitelé se k dětem chovají s respektem. Podporují jejich zvídavost a samostatnost. Děti se učí spolupracovat v centrech aktivit. Vedení školy dbá na rozvoj učitelů. Školka také pečlivě sleduje pokroky každého dítěte. Rodiče jsou o všem pravidelně informováni.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé využívají hernu pro pohyb.
- → Zjistěte, jak škola plánuje zlepšit prostor pro hry.
- → Ověřte si, jak probíhá individuální sledování pokroků dětí.
Učitelé připravují pestré a zajímavé činnosti. Děti si často samy vybírají, co budou dělat. Pracují v centrech aktivit, kde spolupracují. Učitelé jim kladou otázky, které rozvíjejí myšlení. Děti se učí samostatně řešit problémy. Výuka je přizpůsobená různým věkovým skupinám. Děti se do aktivit zapojují s radostí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Připravená centra aktivit příznivě rozvíjela samostatné rozhodování dětí a jejich spolupráci."
„Dobře kladenými a formulovanými otázkami byly děti vybízeny k přemýšlení a sebevyjádření."
Vedení školu řídí velmi přehledně. Ředitelka pravidelně navštěvuje třídy. Poté dává učitelům užitečnou zpětnou vazbu. Podporuje jejich další vzdělávání. To pomáhá zlepšovat péči o děti. Informační systém funguje skvěle. Rodiče i učitelé mají vždy včasné informace. Škola se díky tomu neustále rozvíjí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka školy získává ucelený přehled o dovednostech a schopnostech jednotlivých dětí."
„Vedení školy spolu s pedagogy plánuje a účinně podporuje jejich profesní rozvoj."
Ve školce panuje velmi příjemná a klidná atmosféra. Učitelé se k dětem chovají s úctou. To u dětí buduje důvěru a bezpečí. Děti se učí pravidlům slušného chování. Také si osvojují zdravé stravovací návyky. Společné stolování je přirozenou součástí dne. Rodiče se cítí být vítanými partnery.
Zobrazit citace ze zprávy
„Účinná podpora prosociálních vztahů vytváří pozitivní školní klima a přátelskou atmosféru."
„Respektující jednání pedagogů přirozeně rozvíjí sociální kompetence a komunikační dovednosti."
Škola skvěle sleduje rozvoj každého dítěte. Učitelé si vedou záznamy o jejich pokrocích. Podle toho pak plánují další činnosti. Dětem s obtížemi pomáhá asistentka pedagoga. Tato podpora je velmi citlivá a účinná. Všechny děti mají stejnou šanci uspět. Škola úzce spolupracuje s odborníky i rodinou.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zavedený jednotný systém průběžného sledování individuálních pokroků dětí zahrnuje všechny oblasti."
„Při vzdělávání dítěte se speciálními vzdělávacími potřebami byla přínosná kooperace s asistentkou."
Zázemí a vybavení
Třída má tři místnosti včetně jídelny a ložnice. Děti mají k dispozici kvalitní hračky a moderní pomůcky. Ke sportování využívají multifunkční hernu s interaktivní tabulí. Výhodou je i postupná modernizace budovy.
Silné stránky
- • Učitelé jednají s dětmi s velkým respektem.
- • Děti se aktivně zapojují do všech činností.
- • Škola výborně spolupracuje s rodiči i obcí.
Oblasti ke zlepšení
- • Rozmístění nábytku a hraček občas omezuje pohyb dětí.
- • Pevně rozložená lehátka zabírají místo pro volné hry.
- • Škola nevyužívá dostupnou digitální techniku naplno.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
76315.0 BřezováZlín, Zlínský kraj
Kontakt
Ředitel/ka
Pavlína Dvořáková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více