Základní škola a Mateřská škola Hvozdná
Hlavní, Hvozdná
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Děti, které potřebují klidné a rodinné prostředí.
- ✓ Malé objevitele, které baví učení hrou a vlastním prožitkem.
Na co si dát pozor
- ! Zatím chybí jasný dlouhodobý plán pro další rozvoj školky.
Kvalita školy
Školka ve Hvozdné nabízí dvě třídy s rodinnou atmosférou. Děti se učí hlavně prožitkem a hrou v centrech aktivit. Panuje zde klidné a tvůrčí prostředí založené na vzájemném respektu. Učitelky ke každému dítěti přistupují jako k partnerovi. Rodiče oceňují silné propojení školky s životem v obci. Analýza se týká mateřské školy.
Doporučení pro rodiče
- → Prohlédněte si vybavení tříd a školní zahradu.
- → Zeptejte se, jak učitelky sledují a podporují pokroky dětí.
- → Navštivte některou z akcí, které školka pořádá pro obec.
Děti se učí hlavně prožitkem a vlastní zkušeností. Učitelky vyvažují volnou hru s řízenými činnostmi. Ve třídách fungují centra aktivit pro různé zájmy. Pedagogové pravidelně sledují pokroky dětí a přizpůsobují jim práci. Děti jsou v hodinách aktivní a projevují přirozenou zvídavost.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání v mateřské škole probíhalo... vycházelo z prožitkového učení a bylo realizováno ve všech činnostech a situacích během dne..."
„Ve třídách byla v dostatečném množství zřízena centra aktivit nabízející rozmanité činnosti a umožňují rozvíjet námětové a kolektivní hry."
Vedení mateřské školy funguje velmi dobře a systematicky. Zástupkyně ředitele pravidelně sleduje práci učitelek a dává jim užitečnou zpětnou vazbu. To pomáhá udržet vysokou úroveň vzdělávání. Celkový rozvoj školky ale brzdí chybějící dlouhodobé plány. Vedení však efektivně využívá různé zdroje financování.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kontrolní činnost zástupkyně ředitele školy v mateřské škole zahrnuje systematické sledování všech aspektů školního prostředí, vzdělávacího procesu a dodržování stanovených standardů."
„Zpětná vazba je pro učitelky dostatečně využitelná k udržení dobré úrovně výchovně vzdělávacího procesu."
Ve školce panuje klidná a přátelská atmosféra. Učitelky se k dětem chovají s respektem a jako k partnerům. Děti se učí empatii a základním pravidlům soužití. Prostředí tříd je vkusné a motivuje děti k tvoření. Školka je silně propojená s životem v obci.
Zobrazit citace ze zprávy
„V průběhu vzdělávání byl ze strany pedagogických pracovnic... uplatňován k dětem partnerský, citlivý přístup respektující jejich osobnostní a věkové zvlátnosti."
„Děti dodržovaly základní společenská pravidla, k sobě navzájem i k dospělým byly empatické a chovaly se přátelsky."
Školka výborně pečuje o děti s různými potřebami. V týmu pracují asistenti pedagoga i školní asistent. K dispozici je také logopedická péče a speciální pedagog. Učitelky individuálně sledují rozvoj každého dítěte. Rodiče mohou využít odborné poradenství přímo ve školce. Systém podpory je nastavený účelně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání bylo zabezpečeno účelně složeným pedagogickým sborem... vhodně doplněn o asistenta pedagoga, školního asistenta a sdíleného speciálního pedagoga."
„Specializované služby jako logopedie a péče o děti se speciálními vzdělávacími potřebami jsou zajišťovány ve spolupráci s příslušnými specialisty."
Zázemí a vybavení
Školka má dvě třídy s dostatečným prostorem pro hru i učení. Děti mají k dispozici školní zahradu pro pohyb a environmentální výchovu. Školní jídelna připravuje zdravou a pestrou stravu.
Silné stránky
- • Využívání center aktivit pro rozmanité činnosti dětí.
- • Silné propojení dětí s životem a tradicemi v obci.
- • Výborná spolupráce učitelek, asistentů a specialistů.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Hlavní 1976310.0 Hvozdná
Zlín, Zlínský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Hynek Tichý
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více