Základní škola a Mateřská škola Želechovice nad Dřevnicí
4. května, Želechovice nad Dřevnicí
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Školka v Želechovicích vytváří dětem bezpečné a podnětné prostředí. Učitelé využívají prožitkové učení a podporují dětskou aktivitu. Velmi dobře funguje spolupráce se základní školou. Děti tak zvládají přechod do první třídy v klidu. Ve třídách vládne příjemná atmosféra. Vedení školky dbá na rozvoj týmu. Tato analýza se týká pouze mateřské školy.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují klidný a bezpečný start do vzdělávání.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají školku úzce propojenou se základní školou.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Děti dostávají méně konkrétních informací o úspěšnosti při plnění úkolů.
- ! Záznamy o rozvoji dětí učitelé málo využívají pro přípravu činností.
💪 Silné stránky
- • Vynikající příprava dětí na plynulý přestup do první třídy.
- • Velmi příjemná a klidná atmosféra v celém areálu školky.
- • Kvalitní podpora dětí se speciálními potřebami a jejich asistentů.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Školka málo využívá poznatky o dětech k plánování další výuky.
- • Děti dostávají málo jasných informací o tom, jak úkoly zvládly.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jaké společné akce pořádá školka se základní školou.
- → Zjistěte, jak učitelé sledují individuální pokroky a rozvoj vašeho dítěte.
- → Prohlédněte si školní zahradu a tělocvičnu, které děti pravidelně využívají.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelé připravují pestré činnosti a využívají moderní formy učení. Děti se učí hlavně prožitkem a v reálných situacích. Často si mohou samy vybrat, co budou dělat. Školka však zatím málo využívá pozorování dětí k plánování další výuky. Děti také postrádají jasnější zpětnou vazbu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zvolené metody a formy vzdělávání byly efektivní a vedly k naplnění vzdělávacího cíle."
„V průběhu... byly účelně realizovány různé formy vzdělávání s uplatněním situačního a prožitkového učení..."
Vedení školy
Vedení školky má jasný plán rozvoje. Nová zástupkyně výrazně zlepšila komunikaci v celém týmu. Ředitelka pravidelně sleduje práci učitelů v hodinách. To prokazatelně pomáhá učitelům se stále zlepšovat. Pedagogové se pravidelně vzdělávají a své zkušenosti si navzájem sdílejí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zřízení pozice zástupkyně ředitelky pro mateřskou školu... se projevilo v efektivnější komunikaci a spolupráci celého rozšířeného vedení školy."
„Výstupy z této činnosti jsou systematicky vyhodnocovány, což přispívá ke zlepšování kvality práce pedagogů i asistentek pedagoga..."
Školní klima
Ve školce panuje velmi příjemná a klidná atmosféra. Děti se cítí v bezpečí a dobře spolupracují. Skvěle funguje propojení se základní školou. Díky společným akcím je přechod do první třídy pro děti přirozený. Školka také úspěšně zapojuje děti do života v obci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Na klidný průběh vzdělávání měla pozitivní vliv celková velmi příjemná atmosféra v mateřské škole."
„Vzájemná spolupráce mateřské a základní školy... se pozitivně projevuje při bezproblémovém přechodu dětí z předškolního do základního vzdělávání."
Podpora žáků
Děti s obtížemi mají ve školce velmi dobrou podporu. Pomáhají jim asistenti pod vedením zkušeného speciálního pedagoga. Školka ke každému dítěti přistupuje citlivě a individuálně. Poradenský tým funguje efektivně a včas řeší problémy. Rodiče dostávají o dětech pravidelné a užitečné informace.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti... se speciálními vzdělávacími potřebami jsou zohledňováni individuálním přístupem, působením asistentů pedagoga..."
„Spolupracující vícečlenný tým školního poradenského pracoviště se specializovaným okruhem činností jednotlivých členů pozitivně ovlivňuje kvalitu poradenských služeb..."
Zázemí a vybavení
Třídy jsou světlé, hezky vyzdobené a vybavené moderní technikou i hračkami. K pohybu a sportování děti využívají vlastní zahradu, hřiště i tělocvičnu v budově základní školy.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107606283)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 25% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
| Mladší 3 let | 81.8% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2024-01-15
Komplexní inspekce
Školka v Želechovicích vytváří dětem bezpečné a podnětné prostředí. Učitelé využívají prožitkové učení a podporují dětskou aktivitu. Velmi dobře funguje spolupráce se základní školou. Děti tak zvládaj...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Škola se zaměřuje na všestranný rozvoj dětí s důrazem na sportovní aktivity, týmovou spolupráci a duševní zdraví prostřednictvím relaxačních a tvořivých programů. Pro budoucí školáky nabízí vzdělávání v přípravné třídě a zajišťuje bohatou činnost školní družiny, která kombinuje radost z pohybu s poznáváním nových dovedností.
Adresa
4. května 33676311 Želechovice nad Dřevnicí
Zlínský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více