Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola Biskupice

Biskupice

mateřská Moderní
Celkové hodnocení ČŠI Standardní
Nadstandardní podpora dětí
18 dětí Kapacita 60%

Inspekce (před 3 lety)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro děti, které potřebují citlivý a partnerský přístup dospělých.
  • ✓ Pro rodiče hledající školku s rodinnou atmosférou jednotřídky.
  • ✓ Pro děti, které uvítají velkou míru svobody při hře.

Na co si dát pozor

  • ! Sledujte, zda učitelky dostatečně reagují na individuální tempo vašeho dítěte.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Mateřská Škola Školní Jídelna

Tahle mateřská škola v Biskupicích sází na citlivý a partnerský přístup. Učitelky vedou děti k velké samostatnosti. Podporují jejich přemýšlení otevřenými otázkami. Děti mají dostatek prostoru pro volnou hru. Školka také skvěle pomáhá s rozvojem řeči. Měla by se ale více zaměřit na individuální potřeby dětí.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se učitelek, jak rozvíjejí konkrétní nadání vašeho dítěte.
  • Zjistěte, jaké konkrétní dovednosti se vaše dítě učí při logopedii.
  • Ověřte si, jak školka plánuje zapojit děti do hodnocení práce.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky používají otevřené otázky. Vedou děti k samostatnému přemýšlení. Děti si samy vybírají hry. Rozvíjejí tak svou tvořivost. Školka ale méně přizpůsobuje činnosti schopnostem dětí. Také zatím málo využívá sebehodnocení. Děti by měly více hodnotit svou vlastní práci i pokroky.

Zobrazit citace ze zprávy

„vhodně kladenými otevřenými i problémovými otázkami byly děti vybízeny k přemýšlení"

„vzdělávací proces... v menší míře však zohledňoval jejich individuální potřeby"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy má jasně rozdělené úkoly. Vše v mateřské škole dobře funguje. Ředitelka dává učitelkám pravidelnou zpětnou vazbu. Komunikace je založená na osobním setkávání. Školka ale musí lépe pracovat s výsledky kontrol. Potřebuje je přenášet do konkrétních plánů na zlepšení.

Zobrazit citace ze zprávy

„přehledně nastavená organizační struktura školy a jasně delegované kompetence podporovaly efektivitu řízení"

„kontrolní a hospitační činnost vedení školy byla pravidelně realizovaná s přijímáním závěrů"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve školce panuje velmi přátelská atmosféra. Učitelky se k dětem chovají citlivě. Děti se zde cítí bezpečně. Vzájemně si pomáhají v týmu. Existují jasná pravidla chování. Všichni je respektují a dodržují. Partnerský přístup dospělých pomáhá dětem. Díky němu se snadno zapojí do kolektivu.

Zobrazit citace ze zprávy

„partnerský a příkladně citlivý přístup respektující jejich osobnostní a věkové zvláštnosti"

„ve třídě byla nastavena a respektována účinná pravidla pro chování"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola výborně pomáhá dětem s řečí. Logopedická prevence prokazatelně zlepšuje mluvení dětí. Asistentka pedagoga příkladně spolupracuje s učitelkami. Pomáhá hlavně dětem se speciálními potřebami. Systém podpory je dobře nastavený. Školka úzce spolupracuje s odbornými poradnami. Podpora funguje pravidelně a systémově.

Zobrazit citace ze zprávy

„kvalitní podpora byla poskytována dětem v rámci logopedické prevence"

„vhodně doplněný o asistentku pedagoga a zajistila tak velmi dobré personální podmínky"

Zázemí a vybavení

Mateřská škola sídlí v samostatné budově s dobrým zázemím. Děti mají k dispozici zahradu i dostatek moderních hraček. Jídelna zajišťuje každý den čerstvé ovoce a nutričně vyváženou stravu.

Silné stránky

  • • Učitelky přistupují k dětem citlivě a jako k rovnocenným partnerům.
  • • Děti jsou vedeny k velké samostatnosti při hře i sebeobsluze.
  • • Logopedická prevence má viditelný dopad na lepší mluvení dětí.

Oblasti ke zlepšení

  • • Učitelky zatím méně přizpůsobují program individuálním potřebám a schopnostem dětí.
  • • Děti se ve školce zatím málo učí hodnotit svou vlastní práci.

Unikátní vlastnosti

Učitelky uplatňují k dětem partnerský a mimořádně citlivý přístup. Děti mají velkou svobodu při volbě svých aktivit a her.
Školka uplatňuje moderní prvky vzdělávání. Učitelky využívají otevřené otázky a podporují samostatnost dětí. Převažuje partnerský a citlivý přístup k dětem. Děti mají velký prostor pro vlastní volbu svých aktivit.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

76341.0 Biskupice
Zlín, Zlínský kraj

Kontakt

420 577 136, 055 zs@biskupiceuluhacovic.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Michaela Žáková

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více