Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola Bohuslavice u Zlína

Bohuslavice u Zlína

mateřská Tradiční
Standardní
Nadstandardní podpora dětí
28 dětí Kapacita 93%

Inspekce (před 6 lety)

Na základě inspekce z roku 2020

Pro koho je škola

  • Pro děti, které potřebují klidné a rodinné prostředí.
  • Pro rodiče, kteří hledají školku s úzkou spoluprací s rodinou.

Na co si dát pozor

  • ! Učitelky dávají všem dětem často stejné a stejně těžké úkoly.
  • ! Děti se po aktivitě nedozví, jak se jim práce dařila.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2020 (před 6 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Předškolní Vzdělávání

Analýza se věnuje pouze mateřské škole. Škola nabízí dětem bezpečné a klidné zázemí. Učitelky dbají na zdravý pohyb a správné návyky. Děti se při učení aktivně zapojují. Učitelky by ale měly lépe přizpůsobovat úkoly jednotlivcům. Chybí také závěrečné hodnocení toho, co se děti naučily.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují program různě starým dětem.
  • Ověřte si, jak škola zajišťuje logopedickou péči pro děti.
  • Zjistěte, jaké společné akce škola pořádá pro rodiče.

Hodnocení z roku 2020. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Děti se aktivně účastní programu a učení je baví. Učitelky ale málo mění náročnost úkolů podle toho, co které dítě umí. Na konci aktivit chybí společné shrnutí. Děti tak nedostávají jasnou informaci, co se jim povedlo a na čem zapracovat.

Zobrazit citace ze zprávy

„...diferenciace činností dle schopností a úrovně dovedností jednotlivých dětí... byla uplatňována pouze okrajově."

„V průběhu vzdělávacího procesu bylo využíváno adresné hodnocení vzdělávacích pokroků každého dítěte..."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka dobře komunikuje s týmem i rodiči. Škole ale chybí dlouhodobý plán a pravidelné vyhodnocování cílů. Vedení sice kontroluje výuku, ale učitelky dostávají jen ústní zpětnou vazbu. Chybí písemné záznamy, které by pomohly sledovat zlepšení.

Zobrazit citace ze zprávy

„...nezabývá se v ní koncepčními záměry výuky a průběžně ji nevyhodnocuje."

„Kontrolní a hospitační činnost... poskytovala učitelkám dostatečnou zpětnou vazbu, která byla realizována pouze ústní formou..."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Prostředí školky je přátelské a bezpečné pro všechny děti. Škola buduje vztahy s rodinami pomocí společných setkání. Děti se učí dodržovat pravidla a respektovat ostatní. Celková atmosféra podporuje klidný a přirozený rozvoj dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Mateřská škola realizuje tematická setkání s rodičovskou veřejností, čímž je prohlubována vzájemná spolupráce..."

„Důslednost byla zřejmá i v oblasti hygienických a společenských návyků..."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky respektují potřeby dětí například při odpočinku. Děti, které nechtějí spát, si mohou klidně hrát. Školka zajišťuje pravidelnou logopedii a pomáhá rodičům odbornými radami. Sledují pokroky dětí a zaznamenávají je do přehledů.

Zobrazit citace ze zprávy

„V rámci respektování individuálních potřeb dítěte byly dětem s nižší potřebou spánku a předškolním dětem nabízeny klidné hry..."

„Logopedická péče byla pravidelně zajišťována externí logopedickou asistentkou..."

Zázemí a vybavení

Školka má k dispozici prostornou třídu s vhodným nábytkem. Děti mají dostatek kvalitních hraček a pomůcek pro svůj rozvoj. Velká zahrada s herními prvky slouží k celoročnímu pohybu v přírodě.

Silné stránky

  • Respekt k potřebě spánku a individuální odpočinkový režim.
  • Pravidelná logopedická péče přímo v prostorách školky.
  • Důraz na zdravý pohyb a pobyt v přírodě.

Oblasti ke zlepšení

  • Slabé přizpůsobení náročnosti úkolů schopnostem jednotlivých dětí.
  • Chybějící celkové hodnocení práce dětí po skončení činností.

Unikátní vlastnosti

Pružný denní řád, který se přizpůsobí aktuální situaci. Využití školní zahrady k učení i hrám po celý rok.
Školka využívá běžné metody, kde proces řídí učitelky. Program je aktivní, ale málo přizpůsobuje úkoly rozdílným schopnostem dětí. Výuka probíhá převážně ve skupině bez výrazného rozlišení náročnosti.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

76351.0 Bohuslavice u Zlína
Zlín, Zlínský kraj

Ředitel/ka

Mgr. Lenka Vavrušová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více