Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Mateřská škola I Dubňany

Hornická, Dubňany

mateřská Tradiční
Standardní Starší zpráva (2021)
90 žáků (kapacita 100, 90%) Inspekce (před 5 lety)

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání

Analýza se týká pouze mateřské školy. Ta nabízí dětem bezpečné prostředí v moderní budově. Učitelky skvěle pomáhají dětem se speciálními potřebami díky relaxační místnosti. Výuka je ale spíše tradiční. Děti mají málo prostoru pro vlastní nápady. Rodiče ocení dobrou spolupráci se základní školou. Děti mají pestrou nabídku herních koutků.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro děti, které potřebují jasná pravidla a klidný režim.
  • Pro děti se speciálními potřebami díky skvělému zázemí a podpoře.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Odpolední kroužky mohou narušovat čas určený pro klidný spánek dětí.
  • ! Výuka se více zaměřuje na předávání hotových vědomostí než na objevování.

💪 Silné stránky

  • Vynikající vybavení pro relaxaci dětí a pomoc odborných asistentů.
  • Krásná moderní zahrada a herní koutky podněcující děti k aktivitě.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Všechny děti často dostávají stejné úkoly bez ohledu na nadání.
  • Děti mají málo příležitostí pro vlastní nápady a samostatné rozhodování.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, zda vaše dítě může v místnosti Snoezelen trávit čas.
  • Zajímejte se, jak kroužky po obědě ovlivňují odpočinek vašeho dítěte.
  • Ověřte si, jak učitelky přizpůsobují úkoly schopnostem vašeho dítěte.

✨ Unikátní vlastnosti

Multisenzorická místnost Snoezelen pro relaxaci a rozvoj smyslů dětí. Víkendové knihy pro sdílení zážitků mezi rodinou a školou.
Výuka probíhá převážně formou předávání hotových poznatků učitelkou. Všechny děti dostávají stejné úkoly bez ohledu na jejich individuální schopnosti. Program má pevný řád, který omezuje prostor pro vlastní nápady dětí.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

2 /4

Paní učitelky se soustředí spíše na předávání informací než na objevování. Všechny děti často dělají stejné úkoly bez ohledu na své schopnosti. Děti mají málo příležitostí se samy rozhodovat nebo spolupracovat. Dopolední program je rozdělený na pevné bloky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Zvolený pedagogický styl málo podporoval diskusi, kladení otázek, potřebu zkoumat a objevovat."

„Ty byly zaměřené především na vědomosti a předávání hotových poznatků."

Vedení školy

2 /4

Paní ředitelka má ve škole funkční systém a pořádek. Podporuje spolupráci v týmu a pomáhá začínajícím kolegyním. Škola sice sbírá informace o tom, jak se dětem daří, ale málo je využívá pro další plánování. Vedení se soustředí na plynulý chod školy.

Zobrazit citace ze zprávy

„Řízení školy měla ředitelka promyšlené jako funkční celek pro poskytování předškolního vzdělávání na dobré úrovni."

„Zatím se jí však nedaří efektivně pracovat se získanými poznatky z hospitační činnosti."

Školní klima

2 /4

Ve škole vládne přátelská nálada a děti se tam cítí spokojeně. Učitelky a děti spolu mluví jako partneři. Škola buduje hezké vztahy i s rodiči. Děti se učí slušnému chování a ohleduplnosti k věcem. Prostředí je klidné a bezpečné.

Zobrazit citace ze zprávy

„Příznivým jevem byla realizace činností dětí v multisenzorické místnosti Snoezelen."

„V průběhu vzdělávání byla ve třídách zřejmá osobní pohoda a spokojenost dětí."

Podpora žáků

3 /4

Škola skvěle pomáhá dětem, které mají nějaké potíže nebo odklad. Mají speciální místnost Snoezelen pro relaxaci a rozvoj smyslů. Pomáhají asistenti i logopedi. Učitelky připravují pro tyto děti individuální plány. Podpora pro děti se speciálními potřebami je velmi silná.

Zobrazit citace ze zprávy

„Programy připravené učitelkami byly zaměřené např. na relaxaci, seberealizaci dětí, snižování agresivního chování."

„Logopedická péče podporovala rozvoj komunikačních dovedností dětí a pozitivně přispívala k přechodu do základní školy."

Zázemí a vybavení

Děti se učí v moderně zrekonstruované budově s estetickým interiérem. Třídy jsou rozděleny na tematické koutky s volně přístupnými hračkami. Školní zahrada nabízí skvělé zázemí pro pohyb i pozorování přírody.

👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107606879)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).

Personální obsazení

3.2
asistentů celkem (FTE)
průměr MŠ: 2.5
0.81
asistentů/třídu
průměr MŠ: 0.61
0.0
psychologů (FTE)
průměr MŠ: 0.03
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr MŠ: 0.09
11.2
žáků/učitele
průměr MŠ: 10.4
25.0%
začínajících učitelů
průměr MŠ: 8.6%

Informace o zápisu k 31. 5. 2024

42
přijatých žádostí
(82.4% úspěšnost)
9
nepřijatých žádostí
39
skutečně nastoupilo
(92.9% z přijatých)

Věkové složení dětí k 30. 9. 2024

30
předškolních dětí
(povinné předškolní vzdělávání)
57
ostatních dětí 3-6 let
3
dětí mladších 3 let
Podíl předškolních dětí 33%
Má děti mladší 3 let ✓ Ano

Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024

Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.

Předškolní (5+ let) 100.0%
Nepředškolní (3-4 roky) 91.4%
Mladší 3 let 25.0%

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
celá škola
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2021-10-19

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání

Analýza se týká pouze mateřské školy. Ta nabízí dětem bezpečné prostředí v moderní budově. Učitelky skvěle pomáhají dětem se speciálními potřebami díky relaxační místnosti. Výuka je ale spíše tradiční...

2 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2014-01-21

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2004-01-19

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 1999-01-07

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Hornická 1098
69603 Dubňany
Jihomoravský kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více