Mateřská škola Hodonín, Jánošíkova 3513/11
Jánošíkova, Hodonín
Inspekce (před 10 lety)
Na základě inspekce z roku 2016
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují logopedickou péči.
- ✓ Pro děti se speciálními vzdělávacími potřebami.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají školku s moderním vybavením.
Na co si dát pozor
- ! Napjatá atmosféra mezi personálem může ovlivnit pohodu dětí.
- ! Většina aktivit je řízena učitelkami bez ohledu na přání dětí.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2016 (před 10 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Školka nabízí dětem hezké a moderní prostředí s velkou zahradou. Učitelky skvěle pomáhají dětem se speciálními potřebami a rozvojem řeči. Většina tříd ale používá zastaralé metody a dává dětem jednotné úkoly. Mezi dospělými ve škole panuje napětí. Děti také tráví příliš času čekáním při společných přesunech.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky podporují individuální zájmy dětí.
- → Zjistěte, kolik času děti tráví čekáním mezi aktivitami.
- → Ověřte si, jak školka rozvíjí samostatnost dětí při jídle.
Hodnocení z roku 2016. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Výuka je převážně tradiční a málo se přizpůsobuje jednotlivým dětem. Děti musí často přerušovat hru kvůli hromadným přesunům a dlouho čekat. Učitelky mluví víc než děti a dávají všem stejné úkoly. Chybí podpora sebehodnocení dětí a prostor pro jejich vlastní nápady a dokončení rozdělané práce.
Zobrazit citace ze zprávy
„Plynulost narušovaly hromadné přesuny na hygienu, svačinu a další aktivity, při kterých vznikaly zbytečné prostoje."
„Nároky byly pro všechny děti převážně jednotné, bez ohledu na jejich zájmy, možnosti a schopnosti."
Vedení bojuje s dlouhodobě špatnými vztahy v týmu. Atmosféra mezi dospělými není otevřená ani spolupracující. Ředitelka sice má vizi, ale zvolený liberální způsob řízení nefunguje. V dokumentaci se objevují chyby a informace k učitelkám neplynou včas. Napětí v týmu brzdí rozvoj školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzájemné vztahy mezi nimi a vedením školy nejsou již dlouhou dobu spolupracující a otevřené."
„Vytváření prosociálních vztahů nepodporovala ani jednání pedagogické rady."
Děti se ve třídách cítí dobře a panuje tam přátelská atmosféra. K sobě navzájem se chovají empaticky a přirozeně přijímají děti s handicapem. Pozitivní vztah s učitelkami pomáhá dětem cítit se bezpečně. Školka je navíc dobře zabezpečena proti vstupu cizích lidí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzájemná komunikace probíhala vstřícně, což mělo dobrý vliv na rozvoj přátelských vazeb."
„K sobě navzájem se chovaly přátelsky, přirozeně mezi sebou komunikovaly."
Školka vyniká v péči o děti se speciálními potřebami. Asistentky pracují s dětmi individuálně a citlivě je zapojují do kolektivu. Velmi silnou stránkou je logopedická prevence. Učitelky spolupracují s odborníky a vytvářejí kvalitní plány pro rozvoj dětí. Podpora dětí je systematická a účinná.
Zobrazit citace ze zprávy
„Účinnou speciálně pedagogickou podporu těchto dětí zajistila i práce asistentek pedagoga."
„Příznivá pro správný vývoj řeči byla pravidelně prováděná logopedická prevence."
Zázemí a vybavení
Obě budovy školky jsou moderně zrekonstruované a mají nové sociální zařízení. Třídy jsou skvěle vybavené pomůckami včetně interaktivních tabulí. Velkým plusem jsou rozlehlé zahrady se vzrostlou zelení.
Silné stránky
- • Špičková logopedická prevence a spolupráce s odborníky.
- • Kvalitní podpora dětí se speciálními vzdělávacími potřebami.
- • Moderní budovy a krásné, skvěle vybavené zahrady.
Oblasti ke zlepšení
- • Zastaralé vyučovací metody a jednotné nároky na děti.
- • Špatné vztahy mezi učitelkami a vedením školy.
- • Děti tráví hodně času čekáním při hromadných přesunech.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Jánošíkova 3513/1169501.0 Hodonín
Hodonín, Jihomoravský kraj
Kontakt
Ředitel/ka
Jarmila Všetulová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více