Mateřská škola, Hodonín, Sídlištní 2
Sídlištní, Hodonín
Inspekce (před 6 lety)
Na základě inspekce z roku 2020
Pro koho je škola
- ✓ Děti vyžadující vysokou míru podpory a jasný řád.
- ✓ Děti se zrakovým postižením nebo vadami řeči.
- ✓ Rodiče hledající laskavý a přijímající přístup učitelů.
Na co si dát pozor
- ! Většina dětí plní stejné úkoly ve stejný čas.
- ! Učitelé málokdy dávají dětem konkrétní zpětnou vazbu.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2020 (před 6 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Tato speciální školka nabízí dětem velmi bezpečné a laskavé prostředí. Ve třídách pro děti s vysokou mírou podpory funguje učení skvěle. V ostatních třídách je ale výuka příliš jednotná pro všechny. Vedení školy se potýká s odchodem zkušených učitelů. Škola má skvělé vybavení pro rozvoj řeči a zraku.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly potřebám vašeho dítěte.
- → Zjistěte, jak často bude vaše dítě využívat speciální pracovny.
- → Informujte se na zkušenosti učitele v konkrétní třídě.
Hodnocení z roku 2020. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Výuka se liší podle typu třídy. Děti s velkými obtížemi mají výborný program se strukturou. V ostatních třídách učitelky mluví a děti jen poslouchají. Všechny děti tam dělají totéž bez ohledu na své potřeby. Chybí prostor pro tvořivost a vlastní objevování světa.
Zobrazit citace ze zprávy
„„Zvolené metody a formy práce se zaměřovaly spíše na procvičování dovedností a práci podle pokynů.“"
„„Vizualizace průběhu dne... dětem umožňovaly lepší orientaci při běžných denních činnostech.“"
Vedení školy neposkytuje učitelům dostatečnou pomoc. Ve sboru je mnoho začátečníků bez zkušeností. Ředitelka nehlídá, zda učitelé zlepšují svou práci po kontrole. Pedagogické rady řeší hlavně papíry místo dětí. Celkově se kvalita vedení od minulé návštěvy zhoršila.
Zobrazit citace ze zprávy
„„Nedaří se jí získávat zkušené, odborně erudované učitelky v oblasti předškolní a speciální pedagogiky.“"
„„Z hospitační činnosti učitelky nezískávaly dostatečnou zpětnou vazbu o efektivitě zařazovaných metod.“"
Učitelé jsou k dětem velmi milí a vstřícní. Děti se ve školce cítí bezpečně a důvěřují dospělým. Panuje zde klidná atmosféra plná pochval. Škola je otevřená rodičům a pravidelně s nimi komunikuje. Konkrétní příklady zapojení dětí do rozhodování ale zpráva neuvádí.
Zobrazit citace ze zprávy
„„Převažující laskavé a vstřícné chování pedagogů vůči dětem vytvářelo bezpečné, důvěryhodné prostředí.“"
„„Často používané pozitivní hodnocení, které podporovalo sebedůvěru dětí.“"
Škola skvěle pomáhá dětem se speciálními potřebami. Využívá k tomu speciální deníky pro spolupráci s rodiči. Děti mají k dispozici odborníky na řeč i zrak. Obrázkové plány dne pomáhají dětem lépe se orientovat. Tato podpora prokazatelně zlepšuje schopnost dětí pracovat na úkolech.
Zobrazit citace ze zprávy
„„Pro zvýšení účinnosti účelně využívaly součinnosti s rodiči, k níž přispíval zavedený logopedický deník.“"
„„Vizualizace průběhu dne... dětem umožňovaly lepší orientaci... což vedlo ke zvýšení jejich práceschopnosti.“"
Zázemí a vybavení
Školka má pět tříd a specializované odborné pracovny. Ty jsou skvěle vybaveny přístroji pro stimulaci zraku a logopedickými pomůckami. Prostředí je podnětné a funkčně zařízené pro děti se speciálními potřebami.
Silné stránky
- • Laskavý a vstřícný přístup pedagogů k dětem.
- • Špičkové vybavení pro logopedii a zrakovou terapii.
- • Jasná struktura a vizualizace dne v některých třídách.
Oblasti ke zlepšení
- • Příliš mnoho společných úkolů bez ohledu na potřeby dětí.
- • Slabá podpora pro začínající učitele od vedení školy.
- • Málo prostoru pro vlastní nápady a tvořivost dětí.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Sídlištní 3969/269504.0 Hodonín
Hodonín, Jihomoravský kraj
Ředitel/ka
Bc. Zdislava Paulíková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více