Přeskočit na obsah

Mateřská škola Vřesovice

Vřesovice

mateřská Tradiční
Standardní
Nadstandardní podpora dětí
22 dětí Kapacita 88%

Inspekce (před 9 lety)

Na základě inspekce z roku 2017

Pro koho je škola

  • ✓ Děti, které potřebují klidné a rodinné prostředí.
  • ✓ Místní děti z Vřesovic a okolí.

Na co si dát pozor

  • ! Děti musí dlouho sedět u řízených činností.
  • ! Učitelky málo přizpůsobují úkoly konkrétním dětem.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2017 (před 9 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna - Výdejna

Analýza se týká pouze mateřské školy. Školka nabízí dětem velmi bezpečné a klidné prostředí. Učitelky se k dětem chovají s velkým pochopením. Budova i zahrada jsou skvěle vybavené pro pohyb. Slabinou je příliš tradiční způsob výuky. Děti někdy musí dlouho sedět u stejných úkolů. Škola ale výborně integruje děti s obtížemi.

Doporučení pro rodiče

  • → Zeptejte se, jak učitelky pracují s různým věkem dětí.
  • → Zajímalo by vás, jak probíhají dlouhé vzdělávací bloky?
  • → Prohlédněte si zahradu, kde se děti hodně hýbou.

Hodnocení z roku 2017. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky učí převážně postaru. Děti musí dlouho sedět u řízených činností. Jeden blok trvá i hodinu. To je pro malé děti moc. Učitelky málo přizpůsobují úkoly jednotlivým dětem. Děti málo spolupracují mezi sebou. Metody neodpovídají potřebám dětí. Zpráva to hodnotí jako jasnou slabinu.

Zobrazit citace ze zprávy

„Kvalitu vzdělávacího procesu nezvyšovala ani volba tradičních metod a forem práce, velmi málo se dařilo využívat metody kooperativního učení a individualizace vzdělávání."

„řízené činnosti byly soustředěny od svačinky do časově velmi náročného bloku (60 minut), což z pohledu soustředění nerespektovalo skladbu třídy od 2 do 7 let."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka vede školu teprve krátce. Dokumenty má v pořádku. Plánuje další vzdělávání pro učitelky. Vedení však zatím nevyužívá zpětnou vazbu z hodin. Nepřenáší nové poznatky do praxe. To brzdí rozvoj školy. Rodiče ale vidí pozitivní změny. Vedení má jasnou vizi.

Zobrazit citace ze zprávy

„Úroveň řízení i přes krátkodobé působení ředitelky vykazovala kladné změny."

„V plánování byla zaznamenána cílenost, zatím však chybělo využívání poznatků z evaluace."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole vládne klid a pohoda. Děti se tu cítí bezpečně. Učitelky se k dětem chovají hezky. Vzájemně si naslouchají. Starší děti pomáhají těm mladším. Všichni dodržují jasná pravidla soužití. Atmosféra je přátelská a rodinná. Zprávě však chybí konkrétní příklady systémových změn.

Zobrazit citace ze zprávy

„Průběh vzdělávání během celého dne však probíhal v klidné a přátelské atmosféře, která dětem dávala pocit jistoty a bezpečí."

„Učitelky včetně asistentky pedagoga byly empatické, naslouchající, s dětmi hovořily jasně a srozumitelně, podporovaly je v samostatných pokusech..."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola výborně pomáhá dětem s obtížemi. Asistentka pedagoga příkladně zapojuje děti do kolektivu. Učitelky respektují potřebu odpočinku i pitný režim. Individuální přístup skvěle funguje u dětí se speciálními potřebami. Děti díky tomu prospívají. Všichni mají stejné šance se zapojit do všech aktivit.

Zobrazit citace ze zprávy

„S příkladným přístupem asistentky pedagoga se jim také dařilo velmi dobře začleňovat dítě se SVP do všech činností třídy."

„Individuální potřeby dětí (délka pobytu venku, doba odpočinku...) byly během celého dne respektovány, což také přispívalo k rozvoji jejich sociální gramotnosti..."

Zázemí a vybavení

Školka má velmi prostornou a světlou třídu. Interiér je členěný pro různé druhy her a odpočinek. K budově patří obecní zahrada s vybavením pro děti. Vybavení hračkami a pomůckami je na vysoké úrovni.

Silné stránky

  • • Krásná světlá třída a velká zahrada.
  • • Empatický a citlivý přístup všech učitelek.
  • • Vynikající začleňování dětí se speciálními potřebami.

Oblasti ke zlepšení

  • • Tradiční metody výuky bez ohledu na věk.
  • • Příliš dlouhé bloky učení unavují malé děti.

Unikátní vlastnosti

Školka leží v klidné obci u velké zahrady. Děti jsou v jedné třídě od 2 do 7 let.
Učitelky využívají tradiční metody a formy práce. Výuka probíhá v dlouhých řízených blocích. Chybí individuální přizpůsobení úkolů pro různé věkové skupiny dětí. Děti jsou spíše pasivními příjemci.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

69648.0 Vřesovice
Hodonín, Jihomoravský kraj

Kontakt

420 774 998, 648 skolka@ms-vresovice.cz ou@obecvresovice.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Bc. Ladislava Chaloupková

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více