Základní škola a Mateřská škola Petrov
None, Petrov
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Mateřská škola nabízí dětem bezpečné a velmi pěkně vybavené prostředí. Učitelky ke všem přistupují laskavě, ale výuka je hodně tradiční. Děti většinou jen poslouchají pokyny a mají málo prostoru pro vlastní nápady. Školka také vyžaduje, aby všechny děti po obědě ležely na lehátku.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají bezpečné a klidné prostředí.
- ✓ Pro děti, které potřebují jasný řád a vedení dospělým.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Povinné ležení na lehátku bez možnosti jiné klidné aktivity.
- ! Málo příležitostí k diskuzi a společnému řešení problémů dětmi.
💪 Silné stránky
- • Školka má moderní a velmi bohaté vybavení pomůckami.
- • Asistentky ve třídách zvyšují pocit bezpečí a pohody dětí.
- • Personál přistupuje k dětem vstřícně a buduje dobré vztahy.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Výuka je příliš řízená učitelkami a málo tvořivá.
- • Všechny děti musí povinně ležet bez ohledu na potřebu.
- • Učitelé málo přizpůsobují program potřebám jednotlivých dětí.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, zda musí děti na lehátku spát.
- → Zjistěte, jak často si děti mohou samy vybrat činnost.
- → Ověřte si, jak škola podporuje nápady a názory dětí.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Výuka je zastaralá a málo pružná. Učitelky dětem předávají hotové informace, místo aby je nechaly objevovat. Děti mají málo šancí spolupracovat nebo říkat své názory. Velkým problémem je povinný odpočinek na lůžku pro všechny bez rozdílu, což nerespektuje potřeby dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„„Převládaly řízené činnosti v časově velmi náročných celcích s převažující frontální formou a s předáváním hotových informací dětem.“"
„„V odpoledních hodinách nebyla respektována délka odpočinku podle individuálních potřeb dětí. Všechny musely po celou dobu odpočinku ležet na lehátku.“"
Vedení školy
Nové vedení mateřské školy se snaží o zlepšení a nastavení pravidel. Zatím se ale nedaří využívat hodnocení k rozvoji učitelek. Plány dalšího vzdělávání nereagují na to, co školka skutečně potřebuje. Porady se věnují spíše provozu než tomu, jak lépe učit děti.
Zobrazit citace ze zprávy
„„Ředitelka jmenovala v lednu 2024 zástupkyni pro předškolní vzdělávání a převedla na ni veškeré řídicí kompetence ve vztahu k mateřské škole.“"
„„V hospitačních záznamech chybí konkrétní výstupy pro nastavení plánu dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků a pro plánování další hospitační činnosti.“"
Školní klima
Atmosféra ve školce je klidná a pro děti bezpečná. Učitelky dbají na slušné chování a dodržování pravidel. Děti jsou často chváleny, což podporuje jejich zapojení. Chybí však konkrétní data z průzkumů spokojenosti nebo jasné důkazy o tom, jak děti samy klima ovlivňují.
Zobrazit citace ze zprávy
„„Vzdělávání v mateřské škole zajišťují čtyři učitelky... asistentka pedagoga a školní asistentka. To vše výrazně přispívá k pocitu bezpečí a pohody dětí.“"
„„Všichni zaměstnanci přistupovali k dětem vstřícně, vytvářeli jim rovné příležitosti pro zapojení do kolektivu a dbali na podporu prosociálního chování.“"
Podpora žáků
Školka využívá asistentky, které pomáhají dětem s různými potřebami. Podpora funguje standardně, ale zpráva zmiňuje nedostatky při přechodu dětí do základní školy. Chybí individuální plánování činností, které by přesně odpovídalo tomu, co každé dítě v danou chvíli potřebuje rozvíjet.
Zobrazit citace ze zprávy
„„Vzdělávání v mateřské škole zajišťují čtyři učitelky... asistentka pedagoga a školní asistentka.“"
„„...nepodařilo se bezodkladně zajistit poskytovávání vhodných podpůrných opatření.“"
Zázemí a vybavení
Mateřská škola sídlí v zrekonstruované budově s podnětným prostředím a výzdobou. Vnitřní prostory jsou nadstandardně vybaveny moderními hračkami a pomůckami. K pohybu děti využívají udržovanou školní zahradu.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107607191)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 32% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
| Mladší 3 let | 100.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2024-11-20
Komplexní inspekce
Mateřská škola nabízí dětem bezpečné a velmi pěkně vybavené prostředí. Učitelky ke všem přistupují laskavě, ale výuka je hodně tradiční. Děti většinou jen poslouchají pokyny a mají málo prostoru pro v...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2017-04-07
Komplexní inspekce
Mateřská škola Petrov nabízí moderní a bezpečné prostředí s nově zrekonstruovanými prostory a zahradou. Panuje zde pozitivní atmosféra a škola se snaží o inkluzivní vzdělávání. Nicméně, organizace výu...
5 silných stránek · 5 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola a Mateřská škola Petrov v okrese Hodonín nabízí komplexní předškolní a základní vzdělávání v přátelském a rodinném prostředí. Škola klade důraz na zdravý životní styl a ekologii prostřednictvím zapojení do projektů jako Ovoce do škol či Recyklohraní a pro své žáky pravidelně pořádá tematické akce a karnevaly.
Adresa
69665 PetrovJihomoravský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více