Základní škola a Mateřská škola Radějov
Radějov
Inspekce (před 4 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují vlídné a rodinné prostředí.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají individuální přístup k dítěti.
Na co si dát pozor
- ! Samostatnost dětí při stolování je zatím na nižší úrovni.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Analýza se týká pouze mateřské školy. Školka nabízí dětem velmi bezpečné a podnětné prostředí. Učitelky přistupují k dětem s velkou empatií a respektem. Díky smíšené třídě se děti přirozeně učí jeden od druhého. Výuka je pestrá a využívá moderní pomůcky. Škola výborně spolupracuje s rodinami a místní komunitou.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak se děti učí hodnotit svou práci.
- Podívejte se na nové vybavení zahrady s altánem.
- Zjistěte, jak škola rozvíjí samostatnost dětí při jídle.
Učitelky připravují pestré aktivity pro každé dítě zvlášť. Využívají moderní techniku pro pokusy a bádání. Děti mají dostatek času na volnou hru. Pozitivní rozvojová zpětná vazba od učitelek zvyšuje dětské sebevědomí. Chybí však prostor, aby děti hodnotily samy sebe a své kamarády.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky využívaly moderní digitální a didaktické pomůcky pro experimentování... což vytvářelo podnětné prostředí."
„Učitelky často děti pozitivně hodnotily, což posilovalo jejich sebedůvěru a sebevědomí."
Vedení má jasný plán rozvoje celé školy. Ředitelka je s učiteli v každodenním kontaktu. Podporuje vzdělávání učitelů a pravidelně kontroluje kvalitu výuky. Učitelé si navzájem pomáhají a sdílejí své zkušenosti. Chybí jen možnost, aby se učitelé navzájem navštěvovali v hodinách.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka má nastaven funkční systém řízení školy jako celku."
„Ke zvyšování kvality pedagogického procesu dopomáhá kontrolní a hospitační činnost."
Ve školce panuje velmi přátelská a klidná nálada. Učitelky jsou k dětem vnímavé a velmi laskavé. Děti se učí v přirozeném prostředí smíšené třídy. Společně se účastní mnoha akcí v celé obci. Školka je pro rodiče otevřeným a bezpečným místem.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání dětí pozitivně ovlivňovalo příjemné klima provázené vlídným a empatickým přístupem."
„Věkově heterogenní složení třídy vytvářelo zcela přirozené podmínky pro spontánní sociální učení."
Školka výborně pomáhá dětem s odlišnými potřebami. Asistentka pedagoga se věnuje všem dětem, které zrovna potřebují pomoc. Individuální plány pomáhají dětem s odkladem školní docházky. Děti se v kolektivu cítí bezpečně a přijímané. Poradenské služby ve škole fungují velmi spolehlivě.
Zobrazit citace ze zprávy
„Náležitá péče je věnována dítěti s odlišným mateřským jazykem... K tomu přispívá i účelná spolupráce učitelek s asistentkou."
„Asistentka... poskytovala účinnou podporu i ostatním dětem, které ji v danou chvíli potřebovaly."
Zázemí a vybavení
Školka má udržované prostory rozčleněné do herních koutů. Děti mají k dispozici moderní digitální pomůcky a zahradu s novým altánem. Celé prostředí budovy je vyzdobeno dětskými pracemi.
Silné stránky
- • Laskavý a empatický přístup učitelek ke všem dětem.
- • Výborná podpora dětí s odlišnými vzdělávacími potřebami.
- • Efektivní využití moderních pomůcek pro pokusy a bádání.
Oblasti ke zlepšení
- • Děti zatím nejsou vedeny k hodnocení vlastní práce.
- • Organizace svačin omezuje samostatnost a sebeobsluhu dětí.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
69667.0 RadějovHodonín, Jihomoravský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Martin Hájek
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více