Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola Strážovice

Strážovice

mateřská Tradiční
Celkové hodnocení ČŠI Standardní
Nadstandardní podpora dětí
26 dětí Kapacita 79%

Inspekce (před 3 lety)

Pro koho je škola

  • Děti, které potřebují citlivý a individuální přístup.
  • Rodiče, kteří hledají menší školku s rodinnou atmosférou.
  • Děti s potřebou rozvíjet pohyb a sportovní dovednosti.

Na co si dát pozor

  • ! Časté a organizované přechody dětí mezi činnostmi.
  • ! Zbytečné čekání dětí na ostatní během dne.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Mateřská Škola Základní Škola Školní Družina Školní Jídelna

Tato analýza se týká pouze mateřské školy. Školka nabízí bezpečné a rodinné prostředí. Učitelky k dětem přistupují s empatií a respektem. Podporují jejich tvořivost a pohybovou zdatnost. Vedení školu řídí promyšleně a systematicky. Školka dobře připravuje předškoláky na přechod do školy. Organizace dne však občas vede k čekání.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelky hodnotí pokroky dětí.
  • Zjistěte, jak často děti chodí na vycházky do přírody.
  • Ověřte si, jak školka zajišťuje odpolední odpočinek pro nespavce.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Panuje zde přátelská atmosféra. Učitelky podporují tvořivost a pohyb dětí. Často využívají rituály a básničky. Děti mají prostor pro volnou hru a spolupráci. Chybí však více zpětné vazby k pokrokům dětí. Organizace dne někdy nutí děti zbytečně čekat ve skupině na ostatní kamarády.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ze strany učitelek byl zvolen podporující pedagogický styl rozvíjející dětskou tvořivost, myšlení a vzájemnou spolupráci."

„V menší míře však dětem poskytovaly konkrétní zpětnou vazbu k jejich vzdělávacím pokrokům..."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školu řídí promyšleně. Ředitelka pravidelně sleduje kvalitu práce učitelek. Poskytuje jim konkrétní zpětnou vazbu k jejich výuce. Podporuje odborné vzdělávání učitelek podle potřeb školky. Celý sbor příkladně spolupracuje na chodu zařízení. Tato systematická práce vede k postupnému zlepšování celého vzdělávání dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Hospitační činnost s následnou reflexí byla realizována tak, aby poskytla pedagogům adekvátní zpětnou vazbu o kvalitě jimi poskytovaného vzdělávání."

„Naplňování koncepce vede k postupnému zkvalitňování materiálních podmínek i průběhu vzdělávání dětí a žáků..."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve školce panují velmi dobré vztahy. Učitelky k dětem přistupují citlivě a s respektem. Děti se zde cítí bezpečně a spokojeně. Pravidla bezpečnosti jsou jasně nastavená. Vzájemná komunikace dětí i dospělých funguje bez problémů. Škola tvoří příjemné a klidné prostředí pro zdravý rozvoj dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Empatický přístup a důslednost pedagogů vedly k rozvoji pozitivních vztahů mezi všemi účastníky vzdělávání a vytvářely ve škole příznivé sociální klima."

„Ve styku s dospělými i s dětmi byla dodržována základní pravidla společenského chování (pozdravit, poděkovat, poprosit)..."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Školka dobře pomáhá dětem s odkladem docházky. Učitelky sledují vývoj každého dítěte. Připravují aktivity na míru jejich potřebám. To prokazatelně pomáhá zlepšovat slabší dovednosti dětí. Škola také aktivně hledá děti, které potřebují pomoc. Spolupráce s odbornými poradnami funguje standardně a pomáhá řešit obtíže dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pro děti s povoleným odkladem povinné školní docházky byly zpracovány a účelně naplňovány plány pedagogické podpory... které napomáhaly posilování oslabených oblastí."

„Vývoj jednotlivých dětí učitelky průběžně sledovaly, zjištěné výsledky obsahovaly konkrétní záměry promítající se do plánování vzdělávacího procesu..."

Zázemí a vybavení

Školka využívá dvě třídy a upravený cvičební sál. Děti mají k dispozici zahradu s herními prvky. Využívají také blízké přírodní okolí a les. Hračky a pomůcky jsou dětem volně přístupné.

Silné stránky

  • Empatický přístup učitelek a velmi dobré vztahy.
  • Promyšlené vedení školky s důrazem na zlepšování kvality.
  • Systematická podpora pohybu a pravidelné vycházky do přírody.
  • Důkladná příprava předškoláků na úspěšný vstup do školy.

Oblasti ke zlepšení

  • Organizace dne způsobuje zbytečné čekání a prodlevy.
  • Dětem chybí více osobní zpětné vazby k pokrokům.

Unikátní vlastnosti

Využití upraveného cvičebního sálu pro jednu z tříd. Zapojení do sportovního projektu Se Sokolem do života.
Výuka kombinuje klasické metody s podporou tvořivosti dětí. Učitelky využívají rituály a básničky. Převažuje však společné vedení dětí v jedné skupině. Děti mají prostor pro volnou hru. Moderní způsoby hodnocení se teprve zavádějí.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

69638.0 Strážovice
Hodonín, Jihomoravský kraj

Ředitel/ka

Hana Vašulková

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více