Základní škola a Mateřská škola Svatobořice-Mistřín
Hlavní, Svatobořice-Mistřín
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Mateřská škola nabízí dětem velmi bezpečné a laskavé prostředí v moderních budovách. Učitelky k dětem přistupují s úctou a respektem. Školka se hodně věnuje místním tradicím a folkloru. Vedení však zatím nesjednotilo pravidla na obou svých pracovištích. Výuka je spíše tradiční a dětem chybí více příležitostí k vlastnímu zkoumání.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují klidné a předvídatelné prostředí s jasným řádem.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají moderní a prostorné zázemí s velkou zahradou.
- ✓ Pro rodiny, které si cení udržování lidových tradic a regionální kultury.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Vedení školky nemá jasný plán, jak zlepšovat kvalitu vzdělávání.
- ! Výuka probíhá často hromadně a trvá pro malé děti příliš dlouho.
💪 Silné stránky
- • Učitelky se k dětem chovají citlivě, laskavě a s velkým respektem.
- • Nová budova školky nabízí dětem výjimečné prostory a skvělé vybavení.
- • Školka výborně spolupracuje s rodinami a zapojuje je do společných akcí.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Vedení školky je nejednotné a má dvě odlišně fungující pracoviště.
- • Učitelky málo podporují děti v samostatném rozhodování a objevování světa.
- • Řízené aktivity trvají příliš dlouho a děti u nich ztrácejí pozornost.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, na které ze dvou pracovišť bude vaše dítě chodit.
- → Ověřte si, jak se v obou budovách liší přístup k dětem.
- → Zajímejte se, jak často mají děti prostor pro vlastní nápady.
- → Prohlédněte si vybavení tříd a velké zahrady pro volný pohyb.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelky jsou k dětem velmi milé, ale vyučují spíše tradičně. Často mluví jen učitelka a děti pouze poslouchají. Společné aktivity trvají moc dlouho, což děti unavuje. Děti mají málo možností samy něco objevovat nebo o něčem rozhodovat. Kladem je velký prostor pro volnou hru.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zvolený pedagogický styl však méně podporoval diskusi, kladení otázek, potřebu zkoumat a objevovat."
„Během řízených činností, které probíhaly převážně frontální formou a v dlouhém časovém úseku, vykazovaly děti nižší pozornost."
Vedení školy
Vedení zatím nesjednotilo styl práce na svých dvou pracovištích. Každá část školky funguje trochu jinak. Chybí jasný plán, jak pedagogicky růst. Porady se řeší spíše úřední věci než rozvoj dětí. Systém hodnocení práce je slabý a neúplný. To brání celkovému zlepšování školky.
Zobrazit citace ze zprávy
„není dosud ukončen proces sjednocování postupů obou pracovišť v oblasti předškolního vzdělávání."
„patrná je tak nejednotnost a nekoncepčnost pedagogického vedení v rámci předškolního vzdělávání."
Školní klima
Ve školce vládne velmi příjemná a klidná atmosféra. Učitelky mluví s dětmi empaticky a vstřícně. Děti se k sobě chovají hezky a vzájemně si pomáhají. Díky jasným pravidlům a rituálům se zde děti cítí bezpečně. Škola také výborně propojuje život dětí s místní komunitou.
Zobrazit citace ze zprávy
„citlivého a respektujícího přístupu učitelek. V průběhu dne učitelky důsledně dbaly na zdvořilé chování dětí."
„zavedenými rituály a dodržováním pravidel soužití děti získávaly pocit bezpečí a jistoty."
Podpora žáků
Školka standardně pomáhá dětem s různými potřebami. V každé třídě pomáhají asistentky, což učitelkám uvolňuje ruce. Děti mají vypracované plány podpory, které učitelky pravidelně sledují. Funguje zde také logopedická prevence. Spolupráce s rodiči při řešení potíží je na dobré úrovni.
Zobrazit citace ze zprávy
„Efektivně probíhalo vzdělávání dětí se SVP, které vycházelo z individuálních vzdělávacích plánů."
„Přidanou hodnotou v průběhu vzdělávání byla účinná součinnost učitelek a asistentek pedagoga ve všech třídách."
Zázemí a vybavení
Děti mají k dispozici nadstandardní a velkorysé prostory v moderních budovách. Třídy jsou skvěle vybavené pomůckami, které jsou dětem volně přístupné. K oběma pracovištím patří také pěkné a promyšlené školní zahrady.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107607280)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 39% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 91.3% |
| Mladší 3 let | 60.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2022-11-01
Komplexní inspekce
Mateřská škola nabízí dětem velmi bezpečné a laskavé prostředí v moderních budovách. Učitelky k dětem přistupují s úctou a respektem. Školka se hodně věnuje místním tradicím a folkloru. Vedení však za...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola a Mateřská škola Svatobořice-Mistřín je plně organizovaná venkovská škola, která poskytuje vzdělání od mateřské školy až po 9. ročník základní školy. Škola se zaměřuje na moderní technologie ve výuce, individuální přístup k žákům a bohatou nabídku mimoškolních aktivit v přátelském a bezpečném prostředí. Kladou velký důraz na propojení školy s místními tradicemi a komunitním životem obce.
Adresa
Hlavní 871/19869604 Svatobořice-Mistřín
Jihomoravský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více