Přeskočit na obsah

Mateřská škola Vracov

Okružní, Vracov

mateřská Moderní
Pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora dětí
130 dětí Kapacita 97%

Inspekce (před 4 lety)

Pro koho je škola

  • Pro děti, které potřebují bezpečné a klidné zázemí.
  • Pro rodiče hledající individuální přístup k rozvoji dítěte.
  • Pro děti vyžadující speciální podporu a citlivou integraci.

Na co si dát pozor

  • ! Zeptejte se, jak se děti učí spolupracovat v týmu.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Školka ve Vracově nabízí dětem bezpečné a klidné prostředí. Panuje zde velmi přátelská atmosféra. Děti díky ní získávají sebedůvěru. Učitelky plánují aktivity podle potřeb každého dítěte. Skvěle funguje podpora dětí s obtížemi. Děti mají dostatek prostoru pro vlastní hru i pohyb na zahradě. Tato analýza se týká mateřské školy.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelky pomáhají dětem hodnotit vlastní pokroky.
  • Podívejte se na moderně vybavenou školní zahradu s herními prvky.
  • Škola nabízí kvalitní podporu dětí se speciálními potřebami.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky plánují aktivity podle toho, co které dítě potřebuje. Využívají k tomu pravidelné pozorování. Děti mají svobodu v rozhodování a prostor pro hru. Méně se ale zapojují do společných úkolů v týmu. Chybí také více příležitostí pro rozvojovou zpětnou vazbu a hodnocení vlastních úspěchů.

Zobrazit citace ze zprávy

„Třídní plánování a realizace činností vycházela ze záznamů diagnostické činnosti, což vhodně vedlo k diferenciaci a individualizaci vzdělávání."

„Sebehodnocení a vzájemné hodnocení dětí bylo zaznamenáno ojediněle."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy má jasnou vizi a bohaté zkušenosti. Ředitelka pravidelně kontroluje práci v hodinách. Učitelé spolupracují a sdílejí své nápady. Celý tým se dál vzdělává a poznatky využívá v praxi. To vše vede k neustálému zlepšování podmínek pro všechny děti ve školce.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitelka realizuje evaluační procesy s konkrétními závěry, které společně s efektivní kontrolní a hospitační činností přispívají ke zkvalitňování podmínek vzdělávání."

„Oporou pro vzájemnou spolupráci, sdílení vize školy a plánování vzdělávacích činností je stabilní kolektiv pracovníků."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve školce vládne klid a pohoda. Děti se cítí bezpečně a věří si. Učitelky se k dětem chovají velmi hezky a vstřícně. Díky tomu jsou děti aktivní a mají o učení velký zájem. Škola také velmi rychle a účinně řeší případné problémy mezi dětmi.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vzdělávání probíhalo v klidné, příjemné atmosféře, která příznivě ovlivňovala realizaci činností ve třídách."

„Vstřícné chování učitelek vůči dětem posilovalo jejich sebedůvěru."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Podpora dětí s různými potřebami je na vysoké úrovni. Učitelky a asistentky tvoří jeden skvěle sehraný tým. Pomáhají dětem začlenit se do kolektivu mezi ostatní kamarády. Využívají k tomu i speciální pomůcky a obrázkové plány dne. Díky tomu děti lépe zvládají každodenní činnosti.

Zobrazit citace ze zprávy

„Při plánování činností i realizaci vzdělávání učitelky s asistentkami pedagoga přirozeně spolupracovaly, navazovaly na sebe a doplňovaly se."

„Děti se SVP byly plně začleněny do kolektivu, asistentky pedagoga byly přínosné i pro ostatní děti."

Zázemí a vybavení

Třídy jsou vybaveny moderním nábytkem, který je promyšleně uzpůsoben potřebám dětí. Školní zahrada nabízí pestrou škálu herních prvků pro všestranný rozvoj. Vstupy do budovy jsou zabezpečené a zajišťují bezpečí dětí.

Silné stránky

  • Skvělá spolupráce učitelek a asistentek při podpoře dětí.
  • Individuální plánování aktivit na základě pravidelného pozorování dětí.
  • Velmi přátelské a vstřícné vztahy mezi všemi účastníky.

Oblasti ke zlepšení

  • Málo příležitostí pro děti, aby se učily spolupracovat.
  • Děti se zatím málo zapojují do hodnocení svých úspěchů.

Unikátní vlastnosti

Využívání vizualizace a přehledné struktury dne pro všechny děti. Propojení vzdělávání s místními tradicemi, zvyky a životem v obci.
Škola využívá pravidelné pozorování dětí k plánování jejich rozvoje. Učitelky reagují na nápady dětí a podporují jejich samostatnost. Děti mají svobodu v rozhodování během her i učení. Důraz kladou na individuální přístup místo hromadného vyučování.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Okružní 1335
69642.0 Vracov
Hodonín, Jihomoravský kraj

Ředitel/ka

Ivana Vaverková

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více