Základní škola a mateřská škola Uhřice
Uhřice
Inspekce (letos)
Pro koho je škola
- ✓ Děti, které rády objevují svět v různých centrech aktivit.
- ✓ Rodiče, kteří hledají školku s respektujícím přístupem k potřebám dětí.
Na co si dát pozor
- ! Učitelky zatím systematicky nehodnotí, zda zvolené metody dětem skutečně pomáhají.
Kvalita školy
Mateřská škola v Uhřicích nabízí dětem pestré a podnětné prostředí k objevování. Učitelky podporují jejich samostatnost a zapojují je i do plánování programu. Školka citlivě pomáhá novým dětem s adaptací na nové prostředí. Zahrada s bylinkami je skvělým místem pro poznávání přírody v praxi.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se učitelek, jak rozvíjejí konkrétní zájmy a nadání vašeho dítěte.
- Prohlédněte si zahradu, kde děti samy pěstují bylinky a pečují o záhony.
- Zajímejte se, jak probíhá příprava předškoláků na přestup do základní školy.
Výuka je pestrá a plná zajímavých podnětů pro rozvoj dětí. Učitelky využívají moderní centra aktivit, kde děti samy tvoří a objevují svět. Děti se dokonce přímo podílejí na plánování programu. To u nich buduje velký zájem o učení i chuť spolupracovat s ostatními.
Zobrazit citace ze zprávy
„vzájemně provázané a nabízely dětem pestrou škálu podnětů v různorodých centrech aktivit."
„Do plánování vhodně zapojují děti, čímž podporují jejich aktivní účast na vzdělávacím procesu."
Vedoucí učitelka školku řídí velmi pečlivě a systematicky. Pravidelně sleduje práci v třídách a dává kolegyním konkrétní rady. Díky tomu se pedagogická práce ve školce stále zlepšuje. Ředitelka celého subjektu by se ale mohla do dění v mateřské škole zapojovat aktivněji.
Zobrazit citace ze zprávy
„Tyto hospitace realizuje systematicky a doprovází je konkrétními doporučeními ke zkvalitnění pedagogické práce."
„Na poradách mateřské školy jsou projednávány organizační záležitosti, hodnocení vzdělávacích pokroků dětí."
Ve školce panuje klidná a bezpečná atmosféra založená na respektu. Učitelky berou ohled na individuální potřeby dětí, například při jídle nebo odpočinku. Nové děti se díky citlivému přístupu velmi rychle a dobře začlení. Společná pravidla si děti tvoří spolu s dospělými.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky volily citlivé a individuálně přizpůsobené postupy, které dětem pomohly rychle se zorientovat."
„Učitelky respektovaly individuální potřebu spánku dětí a pro nespící děti připravovaly odpovídající klidové aktivity."
Školka dobře zvládá běžnou péči o děti a jejich přípravu na školu. Velmi dobře funguje podpora dětí při jejich prvním vstupu do školky. Chybí ale hlubší práce s dětmi, které mají specifický talent nebo potíže. Učitelky zatím dostatečně neplánují podporu pro každé dítě zvlášť.
Zobrazit citace ze zprávy
„Mladší děti byly úspěšně adaptovány na prostředí mateřské školy."
„Prováděná pedagogická diagnostika v mateřské škole neobsahuje jasně formulované závěry nezbytné pro efektivní plánování."
Zázemí a vybavení
Třídy jsou moderně a vkusně vybavené a nabízejí dětem podnětné prostředí. Školka využívá digitální technologie i různé pomůcky pro tvoření a bádání. K budově patří zahrada s bylinkami a vyvýšenými záhony.
Silné stránky
- • Pestrá nabídka činností v centrech jako dílna nebo pokusy.
- • Podpora samostatnosti dětí skrze volný čas na jídlo a hru.
- • Citlivý a individuální přístup učitelek při nástupu nových dětí.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky málo využívají výsledky pozorování dětí pro jejich individuální rozvoj.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
696 34 UhřiceHodonín, Jihomoravský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Petra Janigová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více