Základní škola a Mateřská škola Nechvalín
Nechvalín
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají velmi laskavé a rodinné prostředí.
- ✓ Pro děti, které potřebují cítit velké bezpečí a přijetí.
Na co si dát pozor
- ! Výuka probíhá hromadně bez ohledu na rozdíly mezi dětmi.
- ! Školka postrádá moderní pomůcky pro rozvoj digitálních dovedností.
Kvalita školy
Analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu. Školka vyniká velmi laskavým a rodinným prostředím. Děti se v ní cítí bezpečně. Výuka je však vedená velmi tradičně a strnule. Vedení školy neposkytuje učitelkám dostatečnou podporu. Chybí individuální přístup k potřebám jednotlivých dětí.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují program právě vašemu dítěti.
- → Zjistěte, zda už vedení zajistilo pomoc pro začínající učitelky.
- → Ověřte si, jaké nové digitální pomůcky školka dětem pořídila.
Výuka probíhá zastarale a příliš strnule. Všechny děti musí dělat stejné činnosti ve stejný čas. Učitelky málo přizpůsobují program schopnostem jednotlivých dětí. Chybí propojení volné hry s učením. Děti mají málo příležitostí pro vlastní nápady a objevování světa.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávací proces byl plynulý, avšak tradičně vedený, což mělo negativní dopad na vhodné nastavení organizace vzdělávání dětí."
„Nebyl zajištěn požadavek provázanosti spontánních a řízených aktivit."
Vedení školy nefunguje správně a vykazuje mnoho chyb. Nové učitelky nedostaly žádnou pomoc ani průvodce pro začátek. Ředitelka neplánuje vzdělávání pro personál školky. Kontroly v hodinách nepomáhají zlepšovat kvalitu práce. Celkově chybí jasné řízení rozvoje školky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka jim neurčila uvádějícího pedagoga, a tím jim nezajistila odpovídající podporu."
„Řízení školy vykazuje celkově četné nedostatky, které vyžadují nápravu."
Ve školce panuje velmi přátelská a komunitní atmosféra. Učitelky se k dětem chovají s velkým respektem a empatií. Děti se tu cítí v bezpečí a vítané. Učitelky učí děti řešit neshody samostatně. To posiluje jejich sebedůvěru a vzájemné vztahy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Společným rysem průběhu vzdělávání dětí bylo respektující a přátelské prostředí."
„Při konfliktních situacích byly učitelkami vedeny k samostatnému řešení problému."
Škola sleduje vývoj dětí pomocí pravidelných záznamů. Tyto informace ale nevyužívá pro konkrétní pomoc každému dítěti. Podpora je spíše obecná než šitá na míru. Děti jsou ale výborně vedené k samostatnosti. Nejmladším dětem učitelky pomáhají podle jejich reálných potřeb.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky zaznamenávají do diagnostických formulářů vývoj každého dítěte, záznamy ale neobsahují účelné erudované záměry."
„Taktéž byly děti vedeny k samostatnosti v sebeobsluze."
Zázemí a vybavení
Děti využívají třídu s hernou a zahradu s herními prvky. Vybavení hračkami je dostatečné, ale některé kusy jsou opotřebované. Školce chybí moderní digitální pomůcky pro rozvoj dětí.
Silné stránky
- • Mimořádně přátelský a respektující přístup učitelek k dětem.
- • Úspěšná podpora dětí v samostatnosti a péči o sebe.
- • Děti se učí řešit vzájemné spory v klidu a samy.
Oblasti ke zlepšení
- • Zastaralá výuka, kde všechny děti dělají všechno najednou.
- • Vedení nepomáhá novým učitelkám s jejich prací a rozvojem.
- • Program školky se málo přizpůsobuje potřebám konkrétních dětí.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
69631.0 NechvalínHodonín, Jihomoravský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Alena Rektoříková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více