Přeskočit na obsah

Mateřská škola Šardice

Šardice

mateřská Tradiční Jiná
S výhradami
Nadstandardní podpora dětí
76 dětí Kapacita 76%

Inspekce (před 9 lety)

Na základě inspekce z roku 2017

Pro koho je škola

  • ✓ Pro děti, které potřebují výraznou pomoc asistentů.
  • ✓ Pro rodiny, které si cení lidových tradic a folklóru.

Na co si dát pozor

  • ! Nebezpečné herní prvky na zahradě a chybějící zábradlí u schodů.
  • ! Děti jsou často nuceny do činností, které je nezajímají.
  • ! Časté spojování tříd může dětem brát pocit jistoty a klidu.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2017 (před 9 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Mateřská Škola Školní Jídelna-Výdejna

Analýza se týká mateřské školy. Škola skvěle pomáhá dětem se speciálními potřebami. Silně také udržuje místní lidové tradice. Výuka je ale velmi zastaralá. Učitelé děti do činností často nutí. Zpráva navíc varuje před vážnými bezpečnostními riziky na zahradě. Děti nemají dostatek volnosti pro vlastní hru.

Doporučení pro rodiče

  • → Zeptejte se, zda škola již opravila nebezpečné prvky na zahradě.
  • → Chtějte vědět, jak učitelé podporují samostatnost a volnou hru dětí.
  • → Zjistěte, zda děti mají možnost odmítnout společnou řízenou činnost.

Hodnocení z roku 2017. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé učí zastarale a všechny děti stejně. Děti musí dělat, co učitel řekne. Nemají prostor pro vlastní zájmy. Činnosti pro nejmenší trvají příliš dlouho. Učitelé nevyužívají moderní přístupy ve vzdělávání. Děti nedostávají konkrétní rady, jak se zlepšit. Převažuje mluvení učitelek nad aktivitou dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„V organizaci vzdělávacích aktivit převažovalo frontální vedení bez odpovídající diferenciace nároků a požadavků vzhledem k individuálním potřebám."

„Navíc ty byly k činnostem nevhodně nuceny, neměly možnost se zabývat jinou aktivitou podle svého zájmu."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy neřeší důležité problémy ve výuce. Ředitelka nehlídá bezpečnost dětí dostatečně. Škola sice plány má, ale v praxi nefungují. Učitelé se nezlepšují a málo se vzdělávají. Dokumentace o dětech je neúplná a nespolehlivá. Ředitelka nepřijímala účinná opatření k nápravě chyb.

Zobrazit citace ze zprávy

„Přestože ŠVP PV obsahuje promyšlený systém vnitřní evaluace, škola tuto činnost prozatím komplexně neprováděla."

„V důsledku toho nezískávala objektivní podklady potřebné pro zlepšování vzdělávacího procesu a současně i k metodickému vedení učitelek."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole chybí jasná pravidla společného soužití dětí. Děti se chovají nebezpečně a lezou po nábytku. Zahrada má vážné nedostatky a chybí na ní důležitá zábradlí. Hřiště není dostatečně zabezpečené proti úrazům. Pozitivní je pouze silné sepětí dětí s místními tradicemi.

Zobrazit citace ze zprávy

„Efektivitu vzdělávání ve třídách jednoznačně snižovala nefungující pravidla soužití potřebná pro zajištění psychosociálně bezpečného prostředí."

„Aktuální revizní zpráva poukazovala na špatný technický stav skluzavky, herní prvek však nebyl v době kontroly znepřístupněn."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola skvěle pomáhá dětem se speciálními potřebami. Asistentky děti zapojovaly do všech her a činností. Učitelé citlivě reagují na únavu dětí. Program pro budoucí prvňáčky funguje pravidelně a dobře. Spolupráce s odborníky zajišťuje dětem správnou péči. Škola vytváří rovné příležitosti pro všechny.

Zobrazit citace ze zprávy

„MŠ operativně reagovala na doporučení odborníků ŠPZ a uměla sestavit individuální vzdělávací plány."

„Asistentky pedagoga zapojovaly děti do všech činností společně s ostatními dětmi, čímž posilovaly jejich sociální integraci."

Zázemí a vybavení

Škola sídlí v patrové budově na okraji vesnice. Třídy jsou prostorné, mají nový nábytek a jsou vybavené klimatizací. Zahrada je velká, ale některé její části byly v době inspekce nebezpečné.

Silné stránky

  • • Škola výborně začleňuje děti se speciálními vzdělávacími potřebami.
  • • Asistentky pedagoga citlivě podporují děti při všech činnostech.
  • • Děti se pravidelně účastní tradičních folklorních akcí v obci.

Oblasti ke zlepšení

  • • Výuka je zastaralá a děti jsou k činnostem nuceny.
  • • Zahrada i třídy obsahují vážná bezpečnostní rizika pro děti.
  • • Učitelé nerespektují individuální potřeby dětí a jejich volnou hru.

Unikátní vlastnosti

Pravidelná účast dětí na hodech a lidových slavnostech. Zapojení do mezinárodního projektu Erasmus proti šikaně a násilí.
Výuka je popsána jako frontální a řízená učitelem se zastaralými metodami. Škola se specificky zaměřuje na udržování lidových tradic a folklóru v obci.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

69613.0 Šardice
Hodonín, Jihomoravský kraj

Kontakt

420 518 624, 544 mssardice@seznam.cz

Ředitel/ka

Iva Lesovská

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více