Přeskočit na obsah

Mateřská škola Mozaika Jihlava, Březinova 114

Jarní, Jihlava

mateřská Moderní Alternativní
Velmi pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora dětí
1279 dětí

Inspekce (před 9 lety)

Na základě inspekce z roku 2017

Pro koho je škola

  • ✓ Pro rodiče, kteří hledají školku s respektujícím přístupem.
  • ✓ Pro děti, které potřebují individuální podporu při učení.
  • ✓ Pro rodiny oceňující bohaté venkovní aktivity a zahrady.

Na co si dát pozor

  • ! Kvalita vedení a kontroly výuky se na pracovištích liší.
  • ! Děti se zatím jen málo učí hodnotit samy sebe.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2017 (před 9 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Mateřská Škola) Školní Jídelna

Velká školka s mnoha pracovišti nabízí dětem bezpečné a podnětné prostředí. Učitelky k dětem přistupují s respektem a podporují jejich samostatnost. Škola vyniká v péči o děti se speciálními potřebami. Výuka je pestrá a plná pohybu. Děti se učí skrze prožitky v přírodě i na moderně vybavených zahradách.

Doporučení pro rodiče

  • → Zeptejte se, jak konkrétně učitelé využívají portfolio vašeho dítěte.
  • → Zajímejte se o zkušenosti učitelů na vašem konkrétním pracovišti.
  • → Ověřte si, jak často děti využívají zahradu k učení.

Hodnocení z roku 2017. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky připravují pestrou výuku plnou pokusů, tvoření a prožitků. Děti nejsou jen pasivními posluchači, ale samy se rozhodují a experimentují. Často se učí venku nebo v koutcích, které rozvíjejí jejich fantazii. Škola klade velký důraz na pohyb, hudbu a poznávání přírody i historie města.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vzdělávací nabídka využívala prožitkové učení, práci ve skupině, samostatnou práci jednotlivců."

„Děti se dokázaly samostatně rozhodovat a zapojit se do společných činností."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení má jasnou vizi a skvěle podporuje učitele v jejich rozvoji. Funguje tu výborný systém mentorů pro začínající pedagogy. Problémem je slabší kontrola kvality výuky ze strany některých zástupkyň. Ty se málo zaměřují na to, jak návštěvy v hodinách reálně zlepšují práci s dětmi.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vedením školy jsou podporovány pozitivní kolegiální vztahy a vzájemný respekt."

„Hospitace nejsou plánovány účelně s vyvozováním závěrů, které by vedly ke zlepšování vzdělávání."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve školce panuje klidná a přátelská nálada. Učitelky k dětem přistupují vlídně a aktivně pomáhají budovat dobré vztahy v kolektivu. Děti se učí spolupracovat a být k sobě ohleduplné. Škola také úspěšně zapojuje rodiče do společných akcí a víkendových setkání, což posiluje celkovou důvěru.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vzdělávání probíhalo v klidné a příjemné atmosféře, komunikace probíhala přátelským způsobem."

„Dětská přátelství byla téměř vždy cíleně podporována."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Podpora dětí je na špičkové úrovni. Škola využívá asistenty, speciální pedagogy i logopedickou prevenci. Učitelky vytvářejí dětem individuální plány a neustále je povzbuzují. Skvěle funguje pomoc pro děti z jiného kulturního prostředí. Každé dítě dostává přesně takovou pomoc, jakou pro svůj úspěšný rozvoj potřebuje.

Zobrazit citace ze zprávy

„Výborně byly voleny vzdělávací strategie k systematickému rozvoji jejich dovedností a vědomostí."

„Dětem se speciálními vzdělávacími potřebami byla poskytována individuální péče ve zvýšené míře."

Zázemí a vybavení

Škola má nadstandardní vybavení včetně IT techniky, keramických pecí a moderních didaktických pomůcek. Všechna pracoviště disponují skvěle vybavenými zahradami, které děti využívají k pohybu i odpočinku po celý rok. Budovy mají většinou bezbariérový přístup.

Silné stránky

  • • Mimořádně propracovaný systém podpory pro děti s různými potřebami.
  • • Moderní výuka postavená na prožitcích, pohybu a samostatném rozhodování.
  • • Vynikající vybavení tříd i zahrad podporující dětskou zvídavost.

Oblasti ke zlepšení

  • • Vedení na některých pracovištích málo sleduje a zlepšuje výuku.
  • • Pedagogické rady řeší spíše papírování než rozvoj dětí.

Unikátní vlastnosti

Široká síť 17 pracovišť s jednotným, ale přizpůsobitelným programem. Zapojení do mezinárodních projektů pro sdílení zkušeností mezi učiteli. Využívání metody Dobrý začátek pro snadnější zapojení všech dětí.
Škola využívá moderní prvky jako prožitkové učení a žákovská portfolia. Zároveň uplatňuje alternativní inkluzivní metodiku a specifické programy pro rozvoj dětí. Učitelé zde působí jako průvodci, kteří podporují dětskou samostatnost a vzájemnou spolupráci.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Jarní 398/22a
58601.0 Jihlava
Jihlava, Kraj Vysočina

Kontakt

420 567 313, 536 moncekova@msmozaikaji.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Lenka Mončeková

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více