Základní škola a Mateřská škola Luka nad Jihlavou
Nová, Luka nad Jihlavou
Inspekce (před 4 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují empatický přístup dospělých.
- ✓ Pro rodiče hledající školku s důrazem na prožitky.
- ✓ Pro děti, které rády tráví čas venku v přírodě.
Na co si dát pozor
- ! Individuální rozvoj dětí není plánován na základě přesných dat.
- ! Práce s dětmi s odlišnými potřebami postrádá jasný systém.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Tato školka nabízí dětem velmi přátelské a bezpečné prostředí. Učitelky pracují jako jeden tým a podporují radost z učení. Děti se samy podílejí na tvorbě pravidel ve třídách. Učí se hlavně skrze vlastní prožitky a hru. Škola by měla lépe využívat záznamy o dětech pro jejich další rozvoj.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky sledují individuální pokroky vašeho dítěte.
- Zjistěte, jak se děti zapojují do tvorby pravidel ve třídě.
- Ověřte si, jak často děti využívají zahradu a přírodu.
Výuka je pestrá a děti se učí hlavně vlastním prožitkem. Denní režim učitelky přizpůsobují potřebám dětí a jejich přirozenému pohybu. Děti mají dost času na volnou hru i pobyt venku. Učitelky jsou pro děti partnery a průvodci. Výraznější slabinou je nedostatečné využívání pozorování dětí pro jejich další rozvoj.
Zobrazit citace ze zprávy
„Bohatá vzdělávací nabídka umožňovala prožitkové, situační a ojediněle i kooperativní učení."
„Učitelky svým empatickým a podporujícím přístupem, způsobem komunikace a chováním vytvářely atmosféru pohody a důvěry."
Vedoucí učitelka mateřské školy pracuje velmi samostatně a aktivně. Úspěšně vede celý tým pedagogů k úzké spolupráci. Tato týmová práce má přímý vliv na dobré výsledky dětí. Škola také výborně pomáhá začínajícím učitelkám v jejich začátcích. Celkově ve školce panují velmi dobré vztahy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Uplatňovaný styl řízení umožňuje všem zaměstnancům pracovat jako tým."
„Podpora rozvoje pedagogických schopností začínajících učitelek byla vedením školy účelně nastavená."
Ve školce panuje atmosféra pohody, důvěry a vzájemného respektu. Děti se samy podílejí na tvorbě pravidel ve svých třídách. Díky tomu pravidla přirozeně dodržují a lépe spolu spolupracují. Děti se chovají zdvořile a s chutí si spolu hrají. Učitelky se k dětem chovají citlivě.
Zobrazit citace ze zprávy
„Průběh vzdělávání příznivě ovlivňovala vnitřní pravidla každé třídy, na jejichž tvorbě se děti podílely."
„Děti pracovaly samostatně, byly zdvořilé, zapojovaly se do všech činností s chutí."
Škola standardně pomáhá dětem s různými potřebami a má asistenty. Asistentky v hodinách pomáhají dětem účelně a motivují je. Škola se také hodně věnuje dětem před nástupem do školy. Chybí však přesnější systém pro sledování toho, jak pomoc dětem skutečně funguje. Učitelky se rozhodují spíše pocitově.
Zobrazit citace ze zprávy
„V průběhu vzdělávání byla v jedné třídě přítomna asistentka pedagoga, jejíž podpora dětem byla motivující a účelná."
„Pedagogická intervence je tak poskytována spíše intuitivně."
Zázemí a vybavení
Mateřská škola má dvě nově vybudované třídy, které jsou podnětné a hezké. Děti využívají školní zahradu pro pohybový rozvoj. K aktivitám pravidelně slouží i dostupná okolní příroda.
Silné stránky
- • Učitelky pracují jako jeden sehraný a spolupracující tým.
- • Děti se aktivně podílejí na tvorbě pravidel ve třídě.
- • Učitelky ke všem dětem přistupují s velkým pochopením.
Oblasti ke zlepšení
- • Škola málo využívá pozorování dětí k plánování jejich rozvoje.
- • Podpora jednotlivých dětí vychází spíše z intuice učitelek.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Nová 59458822.0 Luka nad Jihlavou
Jihlava, Kraj Vysočina
Ředitel/ka
Mgr. Hana Švaříčková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více