Mateřská škola Střítež
None, Střítež
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2018 (před 8 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Analýza se věnuje mateřské škole. Školka sídlí v budově fary a má malou kapacitu. Děti tráví hodně času venku v přírodní zahradě. Učitelky k nim přistupují jako k partnerům a povzbuzují je. Učení probíhá hlavně skrze vlastní prožitky a experimenty. Školka skvěle propojuje technické dovednosti s přírodou.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Děti, které potřebují rodinné prostředí a individuální pozornost učitelek.
- ✓ Děti se zájmem o přírodu a zkoumání světa vlastníma rukama.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Zpráva uvádí, že děti zatím nepracují s digitálními technologiemi.
💪 Silné stránky
- • Partnerská komunikace učitelek zvyšuje sebevědomí a pocit bezpečí dětí.
- • Vynikající propojení výuky s přírodou a technickými dovednostmi.
- • Věkově smíšená třída podporuje přirozené sociální učení dětí.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Školka zatím nezajišťuje dietní stravování pro děti se speciálními potřebami.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola využívá přírodní zahradu k učení dětí.
- → Školka nenabízí speciální diety. Ověřte si možnosti stravování svého dítěte.
- → Využijte individuální konzultace s učitelkami pro sledování pokroků svého dítěte.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2018. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelky využívají prožitkové učení a pokusy. Děti mají dost času na dokončení svých úkolů. Školka klade velký důraz na polytechniku a přírodu. Děti pracují se skutečnými nástroji na zahradě. Výuka probíhá často v komunikačním kruhu. To dětem pomáhá lépe mluvit a vyjadřovat své vlastní pocity a zážitky.
Zobrazit citace ze zprávy
„V průběhu vzdělávání učitelky preferovaly prožitkové učení, objevování a učení nápodobou."
„Česká školní inspekce kladně hodnotí průběh vzdělávání v oblasti polytechnické gramotnosti."
Vedení školy
Vedení školky je založené na každodenním kontaktu. Ředitelka přenáší poznatky ze školení přímo do výuky. To pomáhá učitelkám lépe plánovat program pro děti. Spolupráce v malém týmu funguje velmi dobře a pružně. Vedení má jasnou vizi, kam má školka směřovat a jak se dál rozvíjet.
Zobrazit citace ze zprávy
„Poznatky ze seminářů a kurzů byly následně implementovány do praxe, což mělo pozitivní dopad."
„Řízení školy je vzhledem k malému počtu zaměstnanců založeno na každodenním osobním kontaktu."
Školní klima
Ve školce vládne přátelská a vstřícná atmosféra. Učitelky mluví s dětmi jako s partnery. To dětem dodává sebejistotu a pocit bezpečí. Děti různých věků si spolu hrají a přirozeně se učí. Společně domluvená pravidla pomáhají dětem regulovat jejich chování. Školka vytváří velmi příjemné a podnětné prostředí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Otevřený, vstřícný přístup učitelek k dětem, partnerská komunikace i pozitivní hodnocení posilovalo sebedůvěru."
„Věkově smíšené složení třídy umožňovalo spontánní sociální učení a přirozený rozvoj pozitivních vztahů."
Podpora žáků
Škola individuálně sleduje vývoj každého dítěte. Mají chůvu pro nejmenší dvouleté děti. Děti s obtížemi dostávají potřebnou podporu a povzbuzení. Učitelky spolupracují s rodiči na plánech pro jejich děti. Časté pozitivní hodnocení pomáhá dětem s podporou k lepším výkonům. Systém podpory je v této školce velmi dobře nastavený.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve sledovaných činnostech spočívala speciální péče zejména v intenzivním motivování dítěte."
„V rámci projektu financovaného z prostředků rozvojového programu je ve škole zaměstnána chůva."
Zázemí a vybavení
Školka sídlí v budově bývalé fary. Má k dispozici přírodní zahradu s hmatovou stezkou a bylinkami. Třída je vybavená hračkami a pomůckami, které jsou dětem volně přístupné.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107608421)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 21% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
| Mladší 3 let | 100.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2018-01-10
Komplexní inspekce
Analýza se věnuje mateřské škole. Školka sídlí v budově fary a má malou kapacitu. Děti tráví hodně času venku v přírodní zahradě. Učitelky k nim přistupují jako k partnerům a povzbuzují je. Učení prob...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Mateřská škola Střítež je příspěvková organizace s oficiálním webem, která poskytuje předškolní vzdělávání. Zaměřuje se na aktuální dění s měsíčními akcemi a projekty pro děti, a zároveň udržuje transparentnost s veřejně dostupnými dokumenty, jako je vnitřní řád jídelny a školní řád.
Adresa
58811 StřítežKraj Vysočina
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více