Jubilejní základní škola T.G.Masaryka a Mateřská škola Rusava
None, Rusava
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Tato analýza se zaměřuje výhradně na mateřskou školu. Školka nabízí klidné a tvůrčí prostředí s velkým důrazem na přírodu. Děti mají prostor pro vlastní volbu v centrech aktivit. Učitelky podporují jejich samostatnost a zdravé sebevědomí. Přístup k dětem je individuální a respektující. Celkově školka funguje jako přátelské místo pro růst.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují klidné a přátelské prostředí.
- ✓ Pro rodiny, které oceňují sepětí s přírodou a ekologií.
- ✓ Pro děti, které se rády učí skrze vlastní objevování.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Způsob, jakým vedení kontroluje a zlepšuje kvalitu práce učitelek.
- ! Málo konkrétní doporučení v diagnostice pro rozvoj dětí.
💪 Silné stránky
- • Učitelky přizpůsobují denní program aktuálním potřebám a zájmům dětí.
- • Školka cíleně buduje zdravé sebevědomí dětí a jejich samostatnost.
- • Výuka probíhá v centrech aktivit, kde si děti vybírají činnosti.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Vedení nedává učitelkám dostatečně užitečnou zpětnou vazbu k jejich práci.
- • Záznamy o rozvoji dětí neobsahují konkrétní rady pro další učení.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky konkrétně plánují další rozvoj vašeho dítěte.
- → Zjistěte, jak děti využívají zahradní centra pro tvoření a přírodu.
- → Zajímejte se, jak školka pomáhá dětem s logopedickými potížemi.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelky pracují s dětmi v centrech aktivit a respektují jejich tempo. Výuka je flexibilní a reaguje na zájmy dětí během dne. Důraz kladou na samostatnost a schopnost dětí řešit běžné problémy. Hodnocení je adresné a děti motivuje. Škola úspěšně propojuje učení s přírodou a praktickým životem.
Zobrazit citace ze zprávy
„nastavení denních činností ve škole bylo v době inspekce flexibilní a přizpůsobeno potřebám dětí"
„úspěšnost dětí ve vzdělávání byla správně posuzována vzhledem k jejich individuálním možnostem"
Vedení školy
Vedení školky funguje na bázi každodenního kontaktu a delegování úkolů. Hlavní slabinou je ale zpětná vazba pro učitelky. Kontroly v hodinách jim nepřinášejí užitečné rady pro zlepšení. Také záznamy o dětech neobsahují konkrétní kroky pro jejich další rozvoj. Vedení tak méně ovlivňuje kvalitu výuky.
Zobrazit citace ze zprávy
„závěry a doporučení jsou pro učitelku málo využitelné a neposkytují jí dostatečnou zpětnou vazbu"
„pedagogická diagnostika dětí byla vedena, ale postrádala konkrétní závěry a doporučení pro další pedagogickou práci učitelek"
Školní klima
Ve školce panuje klidná a bezpečná atmosféra, která dětem svědčí. Děti se k sobě chovají hezky a dodržují domluvená pravidla. Škola je úzce propojená s obcí a zapojuje děti do místního dění. Rodiče dostávají pravidelné informace na schůzkách i nástěnkách. Prostředí podporuje vzájemný respekt a pohodu.
Zobrazit citace ze zprávy
„vzdělávání probíhalo v klidném tvůrčím prostředí"
„k sobě navzájem se chovaly přátelsky a ohleduplně"
Podpora žáků
Škola zajišťuje dětem logopedickou péči a asistentskou pomoc podle potřeby. Učitelky posuzují úspěchy dětí individuálně vzhledem k jejich možnostem. To pomáhá budovat jejich zdravé sebevědomí. Systém podpory je funkční a zajišťuje bezpečí i pro nejmladší děti. Podpora je standardní, ale citlivě nastavená pro potřeby jednotlivců.
Zobrazit citace ze zprávy
„smysluplně bylo posilováno jejich zdravé sebevědomí"
„poskytovala podpůrná opatření na základě doporučení školského poradenského zařízení"
Zázemí a vybavení
Školka má podnětné a účelně vybavené prostředí pro hry i relaxaci. Děti využívají zahradu s herními prvky a eko-centry pro tvoření. K dispozici je také místnost pro pravidelný pohyb a sportovní aktivity.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107609011)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 36% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 75.0% |
| Mladší 3 let | 50.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2022-11-22
Komplexní inspekce
Tato analýza se zaměřuje výhradně na mateřskou školu. Školka nabízí klidné a tvůrčí prostředí s velkým důrazem na přírodu. Děti mají prostor pro vlastní volbu v centrech aktivit. Učitelky podporují je...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Tato málotřídní škola v podhůří Hostýnských vrchů propojuje základní a mateřskou školu s důrazem na komunitní život a udržování místních lidových tradic. Vzdělávací přístup obohacují pravidelné projektové dny zaměřené na praktické dovednosti a řemesla, přičemž k aktivitám dětí je aktivně využívána i okolní příroda.
Adresa
76841 RusavaZlínský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více