Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola Bezměrov

Bezměrov

mateřská Moderní
Pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora dětí
19 dětí Kapacita 38%

Inspekce (před 7 lety)

Na základě inspekce z roku 2019

Pro koho je škola

  • ✓ Děti, které potřebují klidné a rodinné prostředí malé školky.
  • ✓ Rodiny hledající úzké propojení s přírodou a environmentální výchovu.
  • ✓ Děti, které ocení možnost učit se ve věkově smíšené skupině.

Na co si dát pozor

  • ! Školka nemá bezbariérové prostředí pro děti s pohybovým omezením.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Mš) Školní Jídelna

Bezměrovská školka nabízí dětem klidné a rodinné prostředí. Tato analýza se týká pouze mateřské školy. Učitelky využívají prožitkové učení a kladou důraz na vztahy. Děti se učí samostatnosti. Zapojují se také do hodnocení své práce. Školka skvěle využívá zahradu pro objevování přírody. Přechod dětí do místní školy je snadný.

Doporučení pro rodiče

  • → Zeptejte se, jak děti využívají zahradu pro učení o přírodě.
  • → Zjistěte, jaké společné akce pořádá školka spolu se základní školou.
  • → Informujte se o možnostech logopedické péče přímo v budově školky.

Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Výuka stojí na prožitkovém a situačním učení. Učitelky kladou otevřené otázky a vedou děti k přemýšlení. Starší děti hodnotí svou práci i úspěchy kamarádů. Děti mají dost času na dokončení svých úkolů. Pedagogický přístup plně respektuje individuální tempo každého dítěte. To buduje jejich sebedůvěru.

Zobrazit citace ze zprávy

„Děti byly vhodně kladenými otevřenými otázkami vybízeny k přemýšlení a samostatnému řešení úkolů."

„U nejstarších předškolních dětí byly vytvářeny příležitosti pro sebehodnocení i vzájemné hodnocení dětí."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení úspěšně zlepšilo kvalitu vzdělávání posílením týmu o nové zaměstnance. Ředitelka podporuje další vzdělávání a profesní růst celého týmu. V mateřské škole jsou jasně nastavené kompetence a úkoly. Spolupráce mezi školkou a školou funguje efektivně. To zajišťuje dětem hladký přechod k dalšímu vzdělávání v budoucnu.

Zobrazit citace ze zprávy

„Přijetím nových pedagogických pracovnic včetně asistentky pedagoga došlo k výraznému zlepšení průběhu vzdělávání v mateřské škole."

„Vedením mateřské školy je pověřena vedoucí učitelka s jasně vymezenými kompetencemi."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve školce panuje klidná atmosféra bez konfliktů mezi dětmi. Děti společně tvoří pravidla, která pak všichni respektují. Starší a mladší děti se v jedné třídě učí toleranci. Rodiče jsou aktivně zapojeni do chodu školky. Díky partnerskému přístupu učitelek se děti cítí bezpečně a sebejistě.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pozitivem byl důraz pedagogických pracovnic na rozvoj sociální gramotnosti, což se projevovalo v klidné atmosféře ve třídě a absencí konfliktů."

„Ve třídě byla vytvořena pravidla chování a vzájemné komunikace, která byla respektována."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Školka věnuje velkou pozornost dětem s různými potřebami. Asistentka pedagoga pomáhá dětem přímo při hrách a činnostech. Škola nabízí i logopedickou péči v kroužku. Učitelky sledují pokroky dětí a zaznamenávají je do portfolií. Každé dítě dostává podporu šitou na míru jeho schopnostem a možnostem.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelky průběžně hodnotily činnosti dětí, pozitivně oceňovaly i dílčí úspěchy nebo snahu a podporovaly tak jejich sebedůvěru."

„Pro žáky s vadami řeči nabízela škola možnost reedukační péče formou logopedického kroužku."

Zázemí a vybavení

Školka má moderní vybavení s dostatkem herních i učebních pomůcek. Děti využívají příjemnou samostatnou ložnici pro odpočinek. K budově patří zahrada vybavená pro celoroční objevování přírody.

Silné stránky

  • • Učitelky vytvářejí klidnou atmosféru bez konfliktů mezi dětmi.
  • • Školka skvěle spolupracuje se školou pro snadný přestup dětí.
  • • Výuka využívá prožitkové učení a podporuje dětskou samostatnost.

Oblasti ke zlepšení

  • • Budova školky neumožňuje bezbariérový přístup pro děti s postižením.

Unikátní vlastnosti

Environmentální výchova s využitím modernizované zahrady pro zkoumání přírody. Úzké propojení školky se základní školou v jedné budově.
Učitelky využívají prožitkové učení a partnerský přístup k dětem. Podporují dětskou tvořivost, samostatnost a sebehodnocení starších dětí. Výuka se přizpůsobuje potřebám každého dítěte. Školka klade velký důraz na environmentální výchovu a sociální dovednosti dětí.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

76701.0 Bezměrov
Kroměříž, Zlínský kraj

Kontakt

420 573 362, 066 zsbezmerov@volny.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Alena Botková

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více