Přeskočit na obsah

Mateřská škola Skaštice

Skaštice

mateřská Moderní
Celkové hodnocení ČŠI Pozitivní zjištění
22 dětí Kapacita 92%

Inspekce (před 4 lety)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro děti, které potřebují vlastní tempo a prostor pro svobodnou hru.
  • ✓ Pro rodiče hledající menší rodinnou školku s citlivým přístupem k potřebám.

Na co si dát pozor

  • ! Webové stránky školy nemusí vždy obsahovat úplně nejaktuálnější informace o dění.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Školka ve Skašticích nabízí dětem velmi příjemné a klidné prostředí. Učitelky se dětem přizpůsobují a nikam je netlačí. Děti si samy vybírají aktivity a pracují vlastním tempem. Oceňujeme také možnost nespát po obědě. Tato škola je skvělou volbou pro rodiče hledající respektující přístup k potřebám dítěte.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelky plánují další rozvoj právě pro vaše dítě.
  • Zjistěte, zda už školka získala asistentku pro pomoc s nejmenšími dětmi.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Výuka je velmi moderní a plně respektuje individuální potřeby dětí. Děti si samy vybírají, co budou dělat, a učitelky jim slouží jako průvodkyně. Velkým plusem je volba mezi spánkem a klidnou hrou po obědě. Učitelky propojují aktivity tak, aby děti učení bavilo a dávalo jim smysl.

Zobrazit citace ze zprávy

„Děti měly možnost pracovat svým přiměřeným tempem, učitelkami byly povzbuzovány k vlastní aktivitě a činorodosti."

„Alternativní odpočinek respektoval odlišnou potřebu spánku jednotlivých dětí. Po relaxační části si mohou děti, které nespí hrát stolní hry."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Nové vedení úspěšně obnovilo celý tým a zlepšilo vybavení školy. Ředitelka pravidelně chodí do tříd a dává učitelkám užitečnou zpětnou vazbu. Pedagogové spolu mluví každý den a společně plánují, jak školu rozvíjet. Vedení také aktivně podporuje další vzdělávání učitelek a jejich profesní růst.

Zobrazit citace ze zprávy

„Kontrolní a hospitační činnost provádí ředitelka školy systematicky, komplexní hospitační činností, zpětná vazba je pro učitelku dostatečně využitelná pro její další pedagogickou práci."

„Ředitelka zodpovědně řídí edukační procesy realizované na úrovni školy a podněcuje rozvoj pedagogických pracovnic v souladu s koncepcí vývoje školy."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve školce panuje velmi vstřícná a bezpečná atmosféra. Děti se samy podílely na tvorbě pravidel, což u nich posiluje pocit zodpovědnosti. Učitelky citlivě reagují na nálady a potřeby dětí. To vede k tomu, že se k sobě děti v kolektivu chovají hezky a ohleduplně.

Zobrazit citace ze zprávy

„Společně vytvořená pravidla podporovala u dětí zodpovědnost za jejich rozhodování."

„Škola podporuje podnětné školní prostředí a pozitivně reaguje na sociální, emocionální a kognitivní potřeby dětí, čímž přispívá k jejich kladnému prosociálnímu chování."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky sledují pokroky každého dítěte a snaží se podporovat jejich sebevědomí. Rodičům nabízejí konzultace i kontakty na další odborníky. Školka ale zatím postrádá asistenta pro práci s nejmladšími dětmi. Písemné záznamy o dětech by také mohly být konkrétnější v plánování jejich budoucích vzdělávacích kroků.

Zobrazit citace ze zprávy

„Škola věnuje náležitou pozornost podpoře školní úspěšnosti jednotlivců při vzdělávání."

„Pedagogická diagnostika byla průběžně vedena, ale obsahovala pouze v malé míře doporučení pro další pedagogickou práci."

Zázemí a vybavení

Školka má dobře vybavenou třídu s dostatkem hraček a pomůcek. K dispozici je samostatná herna pro pohybové aktivity a ložnice pro odpočinek. Venku děti využívají velkou členitou zahradu.

Silné stránky

  • • Učitelky respektují tempo dětí a jejich aktuální náladu při hře.
  • • Děti, které nechtějí spát, si mohou po odpočinku klidně hrát.
  • • Nové vedení úspěšně stabilizovalo tým a výrazně zlepšilo vybavení školky.

Oblasti ke zlepšení

  • • Záznamy o dětech neobsahují dostatek konkrétních rad pro jejich další rozvoj.
  • • Školka zatím postrádá asistenta pro lepší péči o velmi malé děti.

Unikátní vlastnosti

Školka vzdělává velký podíl dětí mladších tří let v jedné třídě. Zahrada je členitá a skvěle slouží k pohybu i tvořivým hrám.
Školka uplatňuje moderní přístup k dětem. Učitelky fungují jako průvodkyně a děti mají velkou svobodu při výběru činností i vlastního tempa. Respektují individuální potřeby dětí včetně odlišného režimu spánku a odpočinku.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

76701.0 Skaštice
Kroměříž, Zlínský kraj

Kontakt

420 573 340, 908 ms.skastice@seznam.cz

Ředitel/ka

Bc. Bronislava Horáková

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více