Mateřská škola, Kroměříž, Štítného 3712
Štítného, Kroměříž
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují klidné a stabilní prostředí.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají školku s rodinnou atmosférou.
- ✓ Pro děti vyžadující jasná pravidla a srozumitelný řád.
Na co si dát pozor
- ! V některých hodinách učitelky jen předávají hotové informace.
- ! Školka málo využívá výsledky pozorování dětí pro další plánování.
Kvalita školy
Analýza se týká mateřské školy. Školka nabízí dětem bezpečné a přátelské zázemí s důrazem na zdravý životní styl. Děti se zde cítí dobře a jsou vedeny k samostatnosti. Kvalita výuky je ale nevyrovnaná. V některých třídách chybí moderní přístup a možnost výběru úkolů podle toho, co které dítě zvládne.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky v konkrétní třídě přizpůsobují úkoly dětem.
- → Zjistěte, kolik času děti tráví aktivním objevováním místo sezení v kruhu.
- → Ověřte si, jak školka zapojuje děti do hodnocení jejich práce.
Kvalita výuky se v jednotlivých třídách liší. Někde děti aktivně objevují svět, jinde jen pasivně poslouchají učitelku. Velkým nedostatkem je jednotnost úkolů. Všechny děti dělají totéž. Učitelky zatím neumí připravit různé úrovně obtížnosti, aby podpořily rozvoj každého dítěte zvlášť.
Zobrazit citace ze zprávy
„V některých třídách uplatňovaná frontální forma vzdělávání nebyla zcela efektivní vzhledem k vývojovým a specifickým potřebám dětí."
„Jednotně zadaná samostatná práce bez možnosti výběru stupně obtížnosti, jen malou měrou přispívala v rozvoji jednotlivých dětí."
Vedení školku řídí efektivně a vytvořilo jasný systém pravidel. Školka díky tomu funguje bez problémů a má dobré jméno. Slabinou je ale práce s učiteli. Ředitelka sice chodí do hodin, ale její rady nepomáhají učitelkám výuku skutečně modernizovat a zlepšovat.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dobře stanovená organizační struktura spolu s fungujícím vnitřním i vnějším informačním systémem účelně podporují efektivitu řízení školy."
„Hospitační činnost nebyla ve zpětné vazbě pro pedagogy dostatečně přínosná pro zlepšování kvality vzdělávání."
Děti se ve školce cítí bezpečně a spokojeně. Učitelky budují vztahy založené na respektu a jasných pravidlech komunikace. Děti si mezi sebou ochotně pomáhají a konflikty zvládají řešit v klidu. Chybí však konkrétní příklady, kdy by děti samy o něčem rozhodovaly.
Zobrazit citace ze zprávy
„Průběh vzdělávání ve třídách provázela vstřícná, klidná a radostná atmosféra."
„Každá třída měla vhodně nastavená pravidla chování a vzájemné komunikace, která byla v potřebné míře respektována."
Školka má dostatek asistentů a dokáže se postarat o děti s různými potřebami. Spolupráce dospělých ve třídě funguje dobře a děti dostávají potřebnou péči. Systém hodnocení těchto dětí je ale zatím nesystematický. Školka málo plánuje konkrétní kroky podle skutečných pokroků dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vhodně doplněn o asistenty pedagoga a školní asistentku."
„Kooperace učitelek s asistentkou pedagoga a jejich souběžné působení vedlo k systematickému individuálnímu přístupu."
Zázemí a vybavení
Školka má modernizované budovy a vkusně upravené vnitřní prostory. Třídy jsou rozdělené do center aktivit a vybavené kvalitními pomůckami. Velkou předností je členitá zahrada využívaná k pohybu i odpočinku dětí.
Silné stránky
- • Ve školce panuje velmi přátelská a radostná nálada.
- • Děti se učí samostatnosti a ohleduplnosti k ostatním.
- • Učitelky výborně spolupracují s asistenty přímo ve třídách.
- • Školka má velkou a dobře vybavenou zahradu.
Oblasti ke zlepšení
- • Některé třídy používají zastaralé metody a děti jen poslouchají.
- • Všechny děti často dostávají stejné úkoly bez ohledu na schopnosti.
- • Děti se neučí hodnotit své vlastní pokroky.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Štítného 3712/476701.0 Kroměříž
Kroměříž, Zlínský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Kateřina Kolaříková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více