Přeskočit na obsah

Mateřská škola Velké Těšany

9. května, Bařice-Velké Těšany

mateřská Tradiční
Standardní
19 dětí Kapacita 83%

Inspekce (před rokem)

Pro koho je škola

  • Pro děti, které potřebují klidné a rodinné prostředí.
  • Pro rodiče, kteří hledají školku s úžasnou zahradou.
  • Pro děti, kterým vyhovuje jasné vedení dospělým.

Na co si dát pozor

  • ! Většina činností probíhá hromadně pro všechny děti najednou.
  • ! Děti mají méně příležitostí samy o něčem rozhodovat.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna-Výdejna

Analýza se týká pouze mateřské školy. Je to malá školka s velmi milým přístupem k dětem. Učitelky se k dětem chovají s respektem. Hlavním lákadlem je skvěle vybavená zahrada. Výuka probíhá spíše tradičně pod vedením učitelky. Děti se zde učí velké samostatnosti. Vedení školy se neustále snaží prostředí vylepšovat.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jaké aktivity děti dělají na nové zahradě.
  • Zajímejte se, jak učitelky plánují další rozvoj vašeho dítěte.
  • Zkuste zjistit, kolik času tráví děti volnou hrou.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky vedou děti spíše hromadně. Děti mají méně prostoru pro vlastní nápady. Výuka je plynulá a bez zbytečného čekání. Učitelky děti hodně chválí. To jim dodává zdravé sebevědomí. Chybí ale společné hodnocení práce. Děti se učí hlavně samostatnosti při jídle a hygieně.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vzdělávání bylo organizováno převážně frontálně, doplněno bylo samostatnou prací dětí, kdy byla náročnost přiměřeně diferencována."

„Průběžné pozitivní individuální hodnocení posilovalo sebevědomí dětí a jejich důvěru ve vlastní schopnosti."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy se od minule hodně zlepšilo. Ředitelka pravidelně kontroluje práci ve třídách. Celý tým spolu mluví každý den. To pomáhá zvyšovat kvalitu školky. Učitelky a asistentka tvoří funkční tým. Společně plánují další rozvoj školy a odstraňují staré chyby.

Zobrazit citace ze zprávy

„Celkové zlepšení kvality pedagogického vedení školy mělo zřejmý pozitivní dopad na samotný průběh vzdělávacích procesů."

„K naplňování nastavené koncepce rozvoje školy napomáhají jasná a konkrétně stanovená pravidla i funkční týmová spolupráce."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve školce vládne klidná a bezpečná atmosféra. Všichni zaměstnanci se k dětem chovají s respektem. Děti se cítí dobře a vědí, co smí. Učitelky budují mezi dětmi hezké vztahy. Rodiče dostávají informace o dětech každý den. Škola dbá i na zdravé jídlo.

Zobrazit citace ze zprávy

„Všichni zaměstnanci přistupovali k dětem s respektem a vytvářeli jim rovné příležitosti k jejich zapojení."

„Stanovená pravidla pro zajištění fyzické bezpečnosti a ochrany zdraví dětí jsou účinná."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola pomáhá dětem s různými potřebami. Ve třídě pracuje asistentka pedagoga. Učitelky sledují pokroky každého dítěte. Respektují také, když si dítě potřebuje odpočinout. Pomoc je standardní a funkční. Chybí však konkrétní plány pro další individuální rozvoj každého dítěte.

Zobrazit citace ze zprávy

„U dětí v povinném vzdělávání byl prostřednictvím cílené vzdělávací nabídky náležitě podporován rozvoj intelektu, řeči i poznávacích procesů."

„Součinnost ředitelky, učitelky a asistentky pedagoga, což se projevilo postupným zvyšováním kvality poskytovaného předškolního vzdělávání."

Zázemí a vybavení

Školka má pěkně uspořádanou třídu s herními koutky. Děti mají k dispozici kvalitní hračky a pomůcky. Největší předností je zrekonstruovaná prostorná zahrada s herními prvky.

Silné stránky

  • Krásná a moderně vybavená zahrada pro hraní.
  • Respektující a milý přístup všech dospělých k dětem.
  • Podpora samostatnosti dětí při jídle a oblékání.

Oblasti ke zlepšení

  • Učitelky málo využívají nápady a tvořivost dětí.
  • Chybí konkrétní plány pro další rozvoj jednotlivých dětí.

Unikátní vlastnosti

Školka má samostatnou ložnici pro klidný odpočinek dětí. Zahrada slouží k učení, sportu i k relaxaci dětí.
Výuka probíhá hlavně pod vedením učitelky pro celou skupinu. Děti mají omezený prostor pro vlastní nápady a rozhodování. Hodnocení je motivační, ale chybí hlubší zapojení dětí.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

9. května 65
76701.0 Bařice-Velké Těšany
Kroměříž, Zlínský kraj

Ředitel/ka

Božena Adámková

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více