Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Mateřská škola Velké Těšany

9. května, Bařice-Velké Těšany

mateřská Tradiční
Standardní
19 žáků (kapacita 23, 83%) Inspekce (před rokem)

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna-Výdejna

Analýza se týká pouze mateřské školy. Je to malá školka s velmi milým přístupem k dětem. Učitelky se k dětem chovají s respektem. Hlavním lákadlem je skvěle vybavená zahrada. Výuka probíhá spíše tradičně pod vedením učitelky. Děti se zde učí velké samostatnosti. Vedení školy se neustále snaží prostředí vylepšovat.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro děti, které potřebují klidné a rodinné prostředí.
  • Pro rodiče, kteří hledají školku s úžasnou zahradou.
  • Pro děti, kterým vyhovuje jasné vedení dospělým.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Většina činností probíhá hromadně pro všechny děti najednou.
  • ! Děti mají méně příležitostí samy o něčem rozhodovat.

💪 Silné stránky

  • Krásná a moderně vybavená zahrada pro hraní.
  • Respektující a milý přístup všech dospělých k dětem.
  • Podpora samostatnosti dětí při jídle a oblékání.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Učitelky málo využívají nápady a tvořivost dětí.
  • Chybí konkrétní plány pro další rozvoj jednotlivých dětí.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jaké aktivity děti dělají na nové zahradě.
  • Zajímejte se, jak učitelky plánují další rozvoj vašeho dítěte.
  • Zkuste zjistit, kolik času tráví děti volnou hrou.

✨ Unikátní vlastnosti

Školka má samostatnou ložnici pro klidný odpočinek dětí. Zahrada slouží k učení, sportu i k relaxaci dětí.
Výuka probíhá hlavně pod vedením učitelky pro celou skupinu. Děti mají omezený prostor pro vlastní nápady a rozhodování. Hodnocení je motivační, ale chybí hlubší zapojení dětí.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

2 /4

Učitelky vedou děti spíše hromadně. Děti mají méně prostoru pro vlastní nápady. Výuka je plynulá a bez zbytečného čekání. Učitelky děti hodně chválí. To jim dodává zdravé sebevědomí. Chybí ale společné hodnocení práce. Děti se učí hlavně samostatnosti při jídle a hygieně.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vzdělávání bylo organizováno převážně frontálně, doplněno bylo samostatnou prací dětí, kdy byla náročnost přiměřeně diferencována."

„Průběžné pozitivní individuální hodnocení posilovalo sebevědomí dětí a jejich důvěru ve vlastní schopnosti."

Vedení školy

3 /4

Vedení školy se od minule hodně zlepšilo. Ředitelka pravidelně kontroluje práci ve třídách. Celý tým spolu mluví každý den. To pomáhá zvyšovat kvalitu školky. Učitelky a asistentka tvoří funkční tým. Společně plánují další rozvoj školy a odstraňují staré chyby.

Zobrazit citace ze zprávy

„Celkové zlepšení kvality pedagogického vedení školy mělo zřejmý pozitivní dopad na samotný průběh vzdělávacích procesů."

„K naplňování nastavené koncepce rozvoje školy napomáhají jasná a konkrétně stanovená pravidla i funkční týmová spolupráce."

Školní klima

2 /4

Ve školce vládne klidná a bezpečná atmosféra. Všichni zaměstnanci se k dětem chovají s respektem. Děti se cítí dobře a vědí, co smí. Učitelky budují mezi dětmi hezké vztahy. Rodiče dostávají informace o dětech každý den. Škola dbá i na zdravé jídlo.

Zobrazit citace ze zprávy

„Všichni zaměstnanci přistupovali k dětem s respektem a vytvářeli jim rovné příležitosti k jejich zapojení."

„Stanovená pravidla pro zajištění fyzické bezpečnosti a ochrany zdraví dětí jsou účinná."

Podpora žáků

2 /4

Škola pomáhá dětem s různými potřebami. Ve třídě pracuje asistentka pedagoga. Učitelky sledují pokroky každého dítěte. Respektují také, když si dítě potřebuje odpočinout. Pomoc je standardní a funkční. Chybí však konkrétní plány pro další individuální rozvoj každého dítěte.

Zobrazit citace ze zprávy

„U dětí v povinném vzdělávání byl prostřednictvím cílené vzdělávací nabídky náležitě podporován rozvoj intelektu, řeči i poznávacích procesů."

„Součinnost ředitelky, učitelky a asistentky pedagoga, což se projevilo postupným zvyšováním kvality poskytovaného předškolního vzdělávání."

Zázemí a vybavení

Školka má pěkně uspořádanou třídu s herními koutky. Děti mají k dispozici kvalitní hračky a pomůcky. Největší předností je zrekonstruovaná prostorná zahrada s herními prvky.

👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107609291)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).

Personální obsazení

1.0
asistentů celkem (FTE)
průměr MŠ: 2.5
1.00
asistentů/třídu
průměr MŠ: 0.61
0.0
psychologů (FTE)
průměr MŠ: 0.03
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr MŠ: 0.09
9.5
žáků/učitele
průměr MŠ: 10.4
0.0%
začínajících učitelů
průměr MŠ: 8.6%

Informace o zápisu k 31. 5. 2024

5
přijatých žádostí
(100.0% úspěšnost)
0
nepřijatých žádostí
5
skutečně nastoupilo
(100.0% z přijatých)

Věkové složení dětí k 30. 9. 2024

5
předškolních dětí
(povinné předškolní vzdělávání)
8
ostatních dětí 3-6 let
6
dětí mladších 3 let
Podíl předškolních dětí 26%
Má děti mladší 3 let ✓ Ano

Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024

Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.

Mladší 3 let 100.0%

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
celá škola
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
Neorganizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2025-03-06

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Jídelna-Výdejna

Analýza se týká pouze mateřské školy. Je to malá školka s velmi milým přístupem k dětem. Učitelky se k dětem chovají s respektem. Hlavním lákadlem je skvěle vybavená zahrada. Výuka probíhá spíše tradi...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2019-10-16

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2014-09-08

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2013-11-11

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2006-04-04

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

9. května 65
76701 Bařice-Velké Těšany
Zlínský kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více