Základní škola a Mateřská škola Litenčice
Litenčice
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují laskavý a trpělivý přístup.
- ✓ Pro rodiče hledající školku se zaměřením na logopedii.
Na co si dát pozor
- ! Školka málo upravuje program podle toho, co už děti umí.
Kvalita školy
Litenčická školka vytváří pro děti velmi bezpečné a klidné zázemí. Učitelky vystupují jako laskaví průvodci a podporují dětskou zvídavost. Škola vyniká v péči o správnou výslovnost dětí. Vedení by mělo více dbát na přípravu činností podle potřeb konkrétních dětí. Tato analýza se týká mateřské školy.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky plánují činnosti pro vaše dítě.
- Zjistěte, zda se děti učí samy hodnotit své pokroky.
- Využijte logopedickou prevenci, kterou školka nabízí přímo ve výuce.
Děti mají ve třídách volnost pro vlastní tvoření a zkoumání. Učitelky se ptají tak, aby děti musely přemýšlet. Škola má ale problém s plánováním. Nevyužívá informace o pokrocích dětí k úpravě dalších úkolů. Děti se také neučí hodnotit vlastní práci a úspěchy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Při realizaci vzdělávacích činností mohly děti zkoumat, tvořit, objevovat, vyjadřovat svoje nápady."
„Zjištěné výsledky vzdělávání dětí nejsou podkladem pro plánování individuální vzdělávací nabídky."
Vedení školky má jasný řád a přehlednou strukturu. Zástupkyně ředitele pravidelně navštěvuje třídy a dává učitelkám zpětnou vazbu. Škola klade velký důraz na společné vzdělávání celého týmu. Ředitel úspěšně deleguje úkoly na své podřízené. Celkově školka funguje spolehlivě a bez větších problémů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitel školy účinně delegoval kompetence pedagogického řízení mateřské školy na zástupkyni ředitelky."
„Prostřednictvím pravidelné kontrolní a hospitační činnosti zástupkyně ředitele poskytuje pedagogům kvalitní zpětnou vazbu."
Ve školce panuje radostná a velmi přátelská atmosféra. Učitelky k dětem přistupují s úctou a trpělivostí. To vede k tomu, že se děti k sobě chovají hezky. Vzájemné vztahy dospělých i dětí jsou na vysoké úrovni. Děti se ve školce cítí bezpečně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Respektující, empatický a naslouchající přístup pedagogů vhodně podporoval u dětí prosociální chování."
„Průběh spontánních činností provázela klidná a radostná atmosféra."
Školka výborně zvládá podporu dětí s různými potřebami. Systematicky se věnuje logopedii přímo v běžných hodinách. To má viditelný vliv na lepší mluvu dětí. Asistenti pomáhají dětem s odlišným jazykem i s handicapem. Celý tým specialistů úzce spolupracuje s učitelkami v praxi.
Zobrazit citace ze zprávy
„Logopedická péče byla cíleně zařazována do vzdělávání, což se významně projevilo na kvalitě komunikačních schopností dětí."
„Při vzdělávání dětí s odlišným mateřským jazykem a dítěte se speciálními vzdělávacími potřebami byla dětem věnována vhodná podpora."
Zázemí a vybavení
Třídy jsou dobře vybavené hračkami a pomůckami v centrech aktivit. Děti mají k dispozici zahradu s venkovní učebnou a novými hracími prvky. K dispozici je i keramická dílna.
Silné stránky
- • Učitelky se k dětem chovají s velkým respektem.
- • Výborná a pravidelná logopedická péče přímo ve třídách.
- • Děti mají prostor pro vlastní objevování a tvoření.
Oblasti ke zlepšení
- • Chybí plánování úkolů podle potřeb konkrétních dětí.
- • Děti se neučí hodnotit své vlastní úspěchy.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
76813.0 LitenčiceKroměříž, Zlínský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Pavel Krejčiřík
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více