Základní škola a Mateřská škola Roštín
Roštín
Inspekce (před 5 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují klidné prostředí a podporu k samostatnosti.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají školku s úzkým vztahem k přírodě.
Na co si dát pozor
- ! Sledování pokroků dětí postrádá konkrétní doporučení pro jejich další rozvoj.
- ! Prostředí v obou třídách školky není vybaveno na stejné úrovni.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Analýza se týká pouze mateřské školy. Školka v Roštíně nabízí dětem bezpečné a klidné prostředí s důrazem na přírodu. Učitelky podporují samostatnost dětí a nechávají je rozhodovat o jejich činnostech. Výuka se dobře přizpůsobuje potřebám každého dítěte. Rodiče mají dostatek informací a mohou se zapojit do dění.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky konkrétně pomáhají vašemu dítěti v dalším rozvoji.
- Zjistěte, jaké prostory v obci děti využívají k bezpečnému hraní venku.
- Prohlédněte si vybavení třídy, do které má vaše dítě nastoupit.
Učitelky nechávají děti, aby se samy rozhodovaly a spolupracovaly. Výuka se přizpůsobuje zájmům a tempu každého dítěte. Děti se v klidném prostředí učí samostatnosti a správné komunikaci. Škola využívá adresné hodnocení pokroků. To děti motivuje k dalšímu učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„V průběhu všech aktivit byl uplatňován pedagogický styl s nabídkou aktivní spoluúčasti a samostatným rozhodováním dítěte."
„Aktivně byly rozvíjeny řečové a komunikační dovednosti s cílem podporovat a povzbuzovat chuť dětí učit se novým věcem."
Vedení má jasný plán a pravidelně kontroluje práci učitelek. Ředitelka předala část pravomocí vedoucí učitelce školky. Škola se aktivně zapojuje do projektů. Tyto projekty pomáhají zlepšovat prostředí pro děti. Vedení také pravidelně vyhodnocuje stanovené cíle.
Zobrazit citace ze zprávy
„Některé ze svých řídicích pravomocí delegovala ředitelka školy účelně na vedoucí učitelku mateřské školy."
„Koncepční cíle byly jasně formulovány a průběžně aktualizovány na základě komunikace všech zúčastněných aktérů."
Ve školce vládne přátelská atmosféra a děti jsou k sobě ohleduplné. Učitelky budují dobré vztahy i s rodiči. Díky jasným pravidlům se děti učí samostatnosti při jídle i hygieně. Školka také dbá na zdravý životní styl a pestrou stravu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola aktivně pomáhala vytvářet dobré vztahy mezi učiteli a žáky, budovat pozitivní vztahy uvnitř třídních kolektivů."
„K sobě navzájem se chovaly přátelsky a ohleduplně."
Školka nabízí rodičům poradenství a pravidelně s nimi mluví o dětech. Školní asistent pomáhá dětem, které to potřebují. Učitelky sledují vývoj každého dítěte. Záznamům o pokrocích dětí ale chybí konkrétnější závěry. Podpora dětí s odkladem je standardní.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola podporuje rodinnou výchovu a nabízí rodičům poradenský servis a osvětové aktivity v oblasti předškolního vzdělávání."
„Pedagogická diagnostika dětí byla učitelkami průběžně vedena, ale postrádala konkrétní závěry a doporučení."
Zázemí a vybavení
Třídy jsou prostorné a vybavené pomůckami pro relaxaci i tvoření. Škola nemá vlastní zahradu, proto využívá obecní prostory. Vybavení se v jednotlivých třídách liší množstvím hraček a didaktických materiálů.
Silné stránky
- • Učitelky vedou děti k samostatnému rozhodování a posilují jejich sebevědomí.
- • Školka propojuje všechny činnosti s ochranou přírody a ekologií.
- • Vztahy mezi dětmi, učitelkami a rodiči jsou přátelské a otevřené.
Oblasti ke zlepšení
- • Školka nemá vlastní zahradu a využívá pro pobyt venku obecní prostory.
- • Třída starších dětí má méně hraček a pomůcek pro společné hry.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
76803.0 RoštínKroměříž, Zlínský kraj
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. Jaroslava Plachá
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více