Základní škola a mateřská škola Žeranovice
None, Žeranovice
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Tato analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu. Školka v Žeranovicích nabízí dětem vlídné a bezpečné zázemí. Děti jsou tu k sobě zdvořilé a přátelské. Učitelky využívají moderní technologie a podnětné herny. Škola by ale měla lépe rozlišovat úkoly podle věku dětí. Chybí také častější zpětná vazba o jejich úspěších.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají klidné a menší prostředí s vlídným přístupem.
- ✓ Pro děti, které potřebují jasná pravidla a bezpečné vztahy s vrstevníky.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Řízené činnosti jsou málo přizpůsobené rozdílným schopnostem dětí v jedné třídě.
- ! Dětem chybí pravidelné závěrečné hodnocení, které by jim dalo zpětnou vazbu.
💪 Silné stránky
- • Děti jsou k sobě velmi přátelské, ohleduplné a zdvořilé.
- • Školka udržuje velmi úzké a přínosné vztahy s místní obcí.
- • Prostředí tříd i zahrady je podnětné a motivuje děti k aktivitě.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky zadávají všem dětem stejné úkoly bez ohledu na jejich věk.
- • Záznamy o pokrocích dětí jsou stručné a neobsahují konkrétní doporučení.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky upravují úkoly pro starší a mladší děti.
- → Chtějte vědět, jak konkrétně škola sleduje a vyhodnocuje pokroky vašeho dítěte.
- → Zajímejte se o to, jakou zpětnou vazbu dostává dítě během dne.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelky vytvářejí klidné prostředí a vhodně děti motivují. Výuka je plynulá a děti se na úkoly dobře soustředí. Velkou slabinou je ale chybějící přizpůsobení úkolů věku a schopnostem dětí. Všechny děti často dělají to stejné. Také hodnocení pokroků dětí je spíše formální a postrádá rady pro další rozvoj.
Zobrazit citace ze zprávy
„vzdělávání probíhalo v klidném tvůrčím prostředí avšak diferenciace činností vzhledem k věkovým a vlastním možnostem dětí byla uplatňována pouze okrajově."
„Průběžné zhodnocení vzdělávacích pokroků jednotlivých dětí za určitý časový úsek, však neobsahovalo podrobnější vyhodnocování výsledků vzdělávání."
Vedení školy
Vedení školy má jasnou vizi a pravidelně kontroluje kvalitu práce. Ředitelka úspěšně spolupracuje s obcí i celým týmem. Plány rozvoje se postupně daří plnit. Vedení zajišťuje pedagogům prostor pro další vzdělávání a profesní růst. Chybí však konkrétní důkaz o zavádění inovativních metod řízení týmu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kontrolní a hospitační činnost provádí vedoucí učitelka standartní hospitační činností; zpětná vazba je pro učitelku dostatečně využitelná."
„Ředitelka školy své řídicí a kontrolní pravomoci úspěšně uplatňuje a rozvíjí především v oblasti vzdělávacího procesu."
Školní klima
Ve školce panuje klidná a tvůrčí atmosféra, která dětem svědčí. Děti se chovají zdvořile a nebojí se komunikovat s dospělými. Škola aktivně buduje partnerské vztahy a přátelské prostředí. Dobré klima je vidět na přirozeném a ohleduplném chování dětí v běžných situacích. To je jasný výsledek práce školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti dodržovaly základní společenská pravidla, k sobě navzájem i k dospělým byly zdvořilé, chovaly přátelsky a ohleduplně."
„Děti dokázaly v běžných situacích komunikovat bez zábran a bez ostychu s ostatními dětmi i s dospělými."
Podpora žáků
Škola standardně zajišťuje podporu dětem se speciálními potřebami. Spolupracuje s asistenty pedagoga i externími odborníky, například logopedy. Rodiče mají přístup k poradenskému servisu přímo v budově. Systém podpory funguje spolehlivě a děti se cítí bezpečně. Zpráva však neuvádí žádný nadstandardní nebo unikátní přístup k individuální podpoře dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Specializované služby, jako logopedie a péče o děti se speciálními vzdělávacími potřebami jsou zajišťovány ve spolupráci s příslušnými odborníky."
„Mateřská škola zohledňuje individuální potřeby dětí a preferuje metody a formy, které respektují specifika předškolního vzdělávání."
Zázemí a vybavení
Třídy jsou podnětné a nabízejí moderní didaktické pomůcky včetně interaktivních tabulí. Děti mají k dispozici školní zahradu pro pohybové aktivity. Prostory pro stravování prošly rekonstrukcí a třídy jsou modernizované.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107609592)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 0% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
| Mladší 3 let | 100.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2023-01-06
Komplexní inspekce
Tato analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu. Školka v Žeranovicích nabízí dětem vlídné a bezpečné zázemí. Děti jsou tu k sobě zdvořilé a přátelské. Učitelky využívají moderní technologie a podně...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Škola se řídí mottem „Pro život, ne pro školu se učíme“ a klade důraz na rozvoj samostatnosti, respektu a komunikačních dovedností u dětí. Výuka v základní škole probíhá ve spojených ročnících s individuálním přístupem k výuce angličtiny a hlavních předmětů, zatímco mateřská škola staví na rodinné atmosféře a úzké spolupráci s místní komunitou rodičů.
Adresa
76901 ŽeranoviceZlínský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více