Mateřská škola, Bystřice pod Hostýnem, Palackého 1144
Palackého, Bystřice pod Hostýnem
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Tato školka nabízí dětem bezpečné a velmi přátelské prostředí. Učitelky přistupují k dětem jako k partnerům. Výuka probíhá hlavně formou her a prožitků. Skvěle zde funguje podpora dětí se speciálními potřebami. Děti mají k dispozici krásnou zahradu. Škola by mohla lépe přizpůsobovat úkoly jednotlivcům.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují přátelské a klidné prostředí.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají partnerský přístup učitelek.
- ✓ Pro děti vyžadující zvýšenou individuální péči a podporu.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Učitelky často zadávají stejnou práci všem dětem bez rozdílu.
- ! Děti zatím nejsou vedeny k hodnocení vlastních úspěchů.
💪 Silné stránky
- • Velmi přátelská atmosféra založená na vzájemné důvěře dětí a dospělých.
- • Partnerský a respektující přístup pedagogů ke všem dětem.
- • Příkladná péče o děti se speciálními vzdělávacími potřebami.
- • Krásná zahrada s technickou dílnou pro tvořivou práci.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Nedostatečné přizpůsobení náročnosti úkolů schopnostem jednotlivých dětí.
- • Omezený prostor pro samostatné rozhodování dětí během dne.
- • Malá podpora samostatnosti dětí při servírování jídla a pití.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola upravuje náročnost úkolů pro vaše dítě.
- → Zajímejte se, zda se děti zapojují do hodnocení své práce.
- → Navštivte školní zahradu, kde děti pracují v technické dílně.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelky sázejí na hry a prožitky. Děti v hodinách hezky spolupracují. Škola ale málo odlišuje úkoly pro různé děti. Často dělají všichni totéž ve stejnou chvíli. Děti zatím neumí hodnotit samy sebe. Chybí jim konkrétní zpětná vazba o jejich úspěších.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání bylo realizováno formou hry, situačního a prožitkového učení, účelně podporovalo spolupráci a prosociální chování dětí..."
„Zvolený pedagogický styl jen částečně podporoval aktivní spoluúčast a samostatné rozhodování dítěte."
Vedení školy
Ředitelka má jasnou vizi rozvoje školy. Prioritou je pro ni bezpečí a dobré klima. Vedení ale dostatečně nekontroluje kvalitu práce učitelek. Hospitace postrádají hlubší rozbor a rady pro zlepšení. Sledování pokroků dětí v učení není dostatečně přehledné.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka školy vypracovala reálnou koncepci rozvoje školy... Stanovenou prioritou je bezpečné a přátelské klima školy..."
„Závěry z hospitační činnosti většinou neobsahovaly efektivní analýzu a systematické vyvozování dalších kroků vedoucí ke zlepšování vzdělávacího procesu..."
Školní klima
Ve školce panuje klidná a radostná atmosféra. Dospělí se k dětem chovají s úctou a respektem. Partnerský přístup učitelek buduje u dětí silnou důvěru. Děti se tu cítí bezpečně a jsou k sobě kamarádské. Zpráva vyzdvihuje sociálně podnětné a vstřícné prostředí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Průběh všech činností provázela klidná a radostná atmosféra, empatické vztahy a důvěra dětí byla podporována vstřícným přístupem..."
„Vstřícné a sociálně podnětné prostředí s partnerským přístupem dospělých k dětem."
Podpora žáků
Škola skvěle začleňuje děti s různými potřebami. Učitelky a asistentky tvoří v týmu fungující celek. Děti se speciálními potřebami dostávají individuální a citlivou péči. Aktivity učitelky přizpůsobují jejich tempu i možnostem. Inkluze má v této škole prokazatelně dobré výsledky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Začlenění dětí se SVP do vzdělávání je efektivní, pedagogičtí pracovníci respektují jejich individuální potřeby..."
„Spolupráce učitelky a asistentky pedagoga se pozitivně projevila při práci s dětmi se SVP..."
Zázemí a vybavení
Budova má zmodernizovaný interiér pro pohybové aktivity. Na školu navazuje velká zahrada se vzrostlou zelení. Děti zde mají herní prvky a technickou dílnu pro práci se dřevem.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107609649)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 36% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 23.1% |
| Mladší 3 let | 40.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2019-09-18
Komplexní inspekce
Tato školka nabízí dětem bezpečné a velmi přátelské prostředí. Učitelky přistupují k dětem jako k partnerům. Výuka probíhá hlavně formou her a prožitků. Skvěle zde funguje podpora dětí se speciálními ...
4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Mateřská škola v Bystřici pod Hostýnem se nachází v blízkosti centra města a navazuje na tradici sahající do roku 1963. Škola klade důraz na přípravu předškoláků pro hladký přechod do základní školy, mimo jiné skrze úzkou spolupráci s pedagogy místních ZŠ, a nabízí doplňkové aktivity jako plavecké kurzy.
Adresa
Palackého 114476861 Bystřice pod Hostýnem
Zlínský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více