Mateřská škola, Holešov, Masarykova 636
Holešov
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Děti, které potřebují citlivý přístup a podporu v mluvení.
- ✓ Rodiče hledající školku s aktivním programem a pěknou zahradou.
Na co si dát pozor
- ! Jedna z nových tříd má méně prostoru pro pohyb a hraní.
- ! Škola málo využívá hodnocení dětí jimi samotnými.
- ! Záznamy o pokrocích dětí se málo promítají do přípravy výuky.
Kvalita školy
Tato mateřská škola nabízí dětem přátelské a podnětné prostředí. Učitelky využívají zajímavé pomůcky a metody, které děti aktivně zapojují. Velký důraz škola klade na dobré vztahy a logopedickou pomoc. Některé prostory jsou sice těsnější, ale zahrady nabízí skvělé vyžití. Děti se zde učí samostatnosti a spolupráci.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak školka u vašeho dítěte rozvíjí správnou výslovnost.
- Ověřte si, zda bude mít vaše dítě ve třídě dostatek prostoru.
- Zajímejte se, jak učitelky sledují konkrétní vzdělávací pokroky vašeho dítěte.
Učitelky připravují pro děti pestré a zajímavé činnosti. Tyto aktivity probouzejí v dětech přirozenou zvídavost a chuť se učit. Používají moderní metody, které rozvíjejí logické myšlení. Škola má skvělé pomůcky pro každé téma. Přístup k dětem je velmi citlivý a partnerský.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pestrost vzdělávacích podnětů a dostatek připravených nápaditých a poutavých pomůcek k danému tématu probouzely u dětí přirozený zájem a zvídavost."
„Účelně byl podporován u starších dětí rozvoj logického a divergentního myšlení."
Vedení školy vytvořilo jasná pravidla a funkční systém informování rodičů. Ředitelka podporuje další vzdělávání učitelek. To pomáhá modernizovat výuku. Kontrola práce učitelek ale občas končí jen u papírů. Nedaří se úplně propojit záznamy o dětech s plánem výuky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Účelně nastavená organizační struktura, jasně delegované kompetence spolu s fungujícím vnitřním informačním systémem podporovaly efektivitu řízení školy."
„Vedení školy aktivně podporuje všechny formy dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků."
Ve škole panuje velmi vstřícná a pozitivní atmosféra. Děti se aktivně podílejí na tvorbě pravidel své třídy. To pomáhá budovat přátelské vztahy. Učitelé se hodně věnují sociálnímu rozvoji dětí. Děti se k sobě chovají hezky a vzájemně si pomáhají.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pedagogové se systematicky zaměřují na sociální a osobnostní rozvoj dětí a posilují pozitivní vztahy v dětském kolektivu."
„Dodržovaly pravidla soužití ve třídě, na jejichž nastavení se často samy podílely."
Škola výborně spolupracuje s odborníky i rodiči. Velkým přínosem je kvalitní logopedická péče přímo ve školce. Ta pomáhá dětem lépe mluvit před nástupem do školy. Předškoláci se na přechod do základní školy připravují systematicky. Učitelky citlivě reagují na osobnostní potřeby dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dlouhodobě kvalitně poskytovaná preventivní skupinová logopedická péče... se příznivě odrážela v dobrých vzdělávacích výsledcích dětí."
„Předcházení školní neúspěšnosti dětí při přesunu do vyššího stupně vzdělávání byla věnována dostatečná pozornost."
Zázemí a vybavení
Škola využívá dvě pracoviště s pěti třídami a velmi dobře vybavené zahrady. K dispozici jsou moderní digitální technologie, didaktické pomůcky a hračky. Jedna z nových tříd v Holešově má však omezené prostorové podmínky.
Silné stránky
- • Vynikající logopedická péče, která dětem prokazatelně pomáhá s výslovností.
- • Děti se aktivně podílejí na tvorbě pravidel ve svých třídách.
- • Pestrá nabídka činností a moderní pomůcky, které děti baví.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky dostatečně nepřizpůsobují výuku individuálním potřebám podle výsledků diagnostiky.
- • Chybějící záchytná madla na schodech u vstupů do budov.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
76901.0 HolešovKroměříž, Zlínský kraj
Ředitel/ka
Jaroslava Turoňová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více