Základní škola a Mateřská škola Přílepy
None, Přílepy
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Mateřská škola Přílepy pod novým vedením aktivně zlepšuje prostředí a vybavení, což přispívá k dobrému klimatu. Nicméně v samotné výuce chybí moderní přístupy, individuální přizpůsobení a efektivní zpětná vazba, což omezuje plný rozvoj dětí.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro rodiče hledající školu s příjemným a bezpečným prostředím.
- ✓ Pro rodiče, kteří preferují tradičnější výukové metody a ocení aktivní vedení.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Výuka převážně řízená učitelkami, s menším prostorem pro samostatnost.
- ! Omezená individuální zpětná vazba pro děti.
💪 Silné stránky
- • Výrazné zlepšení materiálních podmínek a bezpečnosti na zahradě.
- • Příjemná, klidná a bezpečná atmosféra ve škole.
- • Dobrá spolupráce s místní základní školou.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Převaha frontální výuky a nedostatečné přizpůsobení výuky různým věkovým skupinám.
- • Nedostatečné využívání pedagogické diagnostiky a formativního hodnocení.
- • Chybí systematická podpora individuálních potřeb dětí.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Důsledně diferencovat náročnost výuky pro každé dítě.
- → Zlepšit využívání diagnostiky a poskytovat dětem konkrétní zpětnou vazbu.
- → Zvážit uspořádání tříd pro stálá centra aktivit.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Škola se potýká se zastaralými metodami. Převažuje frontální výuka bez dostatečného přizpůsobení různým věkovým skupinám dětí. Chybí efektivní využití diagnostiky pro plánování a formativní hodnocení, které by podporovalo aktivitu a samostatnost dětí. To brzdí individuální rozvoj.
Zobrazit citace ze zprávy
„Převažovalo frontální vzdělávání se zařazením určené samostatné práce dětí. Především ve třídě starších dětí použité metody nepřispívaly ke vzájemné spolupráci."
„Formativní hodnocení s možností dětí vyjádřit se ke svému úkolu a zhodnotit svůj výkon nebylo efektivně využíváno."
Vedení školy
Vedení školy pod novým ředitelem výrazně zlepšilo materiální podmínky. Pravidla jsou promyšlená a sdílená. Ředitel podporuje rozvoj pedagogů a efektivně využívá pedagogickou radu. Nicméně vedení nedostatečně reaguje na nedostatky v plánování a hodnocení výuky, což snižuje dopad pozitivních snah.
Zobrazit citace ze zprávy
„Řediteli školy se v průběhu ročního působení... podařilo výrazně zkvalitnit materiální podmínky pro vzdělávání a bezpečnost dětí."
„Vedení školy nereagovalo dostatečně na nedostatky v průběžném plánování a vyhodnocování vzdělávacího procesu ve třídách."
Školní klima
Ve škole panuje příjemná, klidná a bezpečná atmosféra. Děti se cítí spokojeně a komunikují s důvěrou. Škola aktivně podporuje sociální rozvoj a dodržování pravidel přispívá k nízké úrazovosti. Drobné organizační problémy v zázemí nenarušují celkově pozitivní klima.
Zobrazit citace ze zprávy
„V průběhu spontánní hry dětí ve škole převažovala příjemná, vstřícná a klidná atmosféra, k čemuž přispělo bezpečné a připravené prostředí."
„Nastavená a všemi účastníky vzdělávání dodržovaná pravidla se projevila konstantní a nízkou mírou úrazovosti."
Podpora žáků
Podpora žáků je nedostatečná. Chybí systematické využití pedagogické diagnostiky pro další postup a plánování výuky. Děti nedostávají efektivní zpětnou vazbu k jejich výkonům, což brání jejich sebehodnocení a cílenému rozvoji. Není tak zajištěna včasná a koordinovaná podpora.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ke zjištěným výsledkům však nebyly stanoveny žádné závěry a doporučení pro další postup a jejich využití při plánování vzdělávání."
„Pedagogická diagnostika - absence závěrů a doporučení pro další pedagogické postupy u jednotlivých dětí."
Zázemí a vybavení
Dvoutřídní mateřská škola s 28 dětmi. Materiální podmínky byly výrazně zlepšeny, včetně zahrady. Škola se zapojuje do projektů pro obnovu vybavení, které je omezeno kvůli plánovanému stěhování do nových prostor. Využívá tělocvičnu ZŠ, ale třídám chybí stálá centra aktivit a přezouvání probíhá ve stísněném zádveří.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107609754)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 24% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 83.3% |
| Mladší 3 let | 100.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2024-04-24
Komplexní inspekce
Tato inspekční zpráva nehodnotí mateřskou školu. Celý text se věnuje pouze základní škole. Hodnotí také školní družinu a jídelnu. O školce se dozvídáme pouze o spolupráci. Pro hodnocení školky najděte...
1 silných stránek
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola a mateřská škola v Přílepech nabízí rodinné prostředí s důrazem na inovativní výuku a využití moderních technologií, jako jsou interaktivní tabule v každé třídě. Škola disponuje nadstandardním zázemím v podobě vlastní plavecké učebny, tělocvičny a rozsáhlého venkovního sportoviště s multifunkčním hřištěm a tenisovým kurtem.
Adresa
76901 PřílepyZlínský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více