Přeskočit na obsah

Mateřská škola Skřípov

Skřípov

mateřská Tradiční
Standardní
25 dětí Kapacita 100%

Inspekce (před 7 lety)

Na základě inspekce z roku 2019

Pro koho je škola

  • ✓ Děti, které potřebují klidné a rodinné prostředí malé vesnické školy.
  • ✓ Rodiče nejmenších dětí, kterým pomáhá přítomnost kvalifikované chůvy ve třídě.

Na co si dát pozor

  • ! Děti si nemohou samy nalít pití, kdykoli mají žízeň.
  • ! Starší děti nedostávají při jídle celý příbor pro nácvik stolování.
  • ! Školka nevyužívá pravidla kolektivu pro řešení chování mezi dětmi.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Vesnická školka nabízí dětem velmi klidné a přátelské prostředí. Učitelky se k dětem chovají s respektem a vstřícností. Děti však mají málo prostoru pro samostatnost a vlastní nápady. Chybí moderní způsoby učení, jako jsou pokusy nebo spolupráce dětí. Školka dobře pečuje o nejmenší děti díky přítomnosti chůvy. Tato analýza se týká mateřské školy.

Doporučení pro rodiče

  • → Zeptejte se, zda už starší děti mohou používat celý příbor.
  • → Zjistěte, jak školka opravila nebezpečné prvky na hřišti a ve třídě.
  • → Ověřte si, zda děti mají volný přístup k pití po celý den.
  • → Zeptejte se, jak učitelky podporují samostatné rozhodování dětí v hodinách.

Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Výuka ve školce je hodně tradiční. Učitelky dětem spíše předávají informace. Děti málo spolupracují mezi sebou a neřeší samostatně úkoly. Školka má sice vědecké pomůcky, ale učitelky je nepoužívají. Atmosféra je ale příjemná. Učitelky jsou na děti hodné a mají k nim lidský přístup.

Zobrazit citace ze zprávy

„Kooperativní práce a cílenou spolupráci mezi dětmi s možností samostatného myšlení neuplatňovaly učitelky téměř vůbec."

„Vhodnou modulací hlasu a příjemným vystupováním se jim dařilo vytvářet ve věkově smíšené skupině příznivou vzdělávací atmosféru."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy nefunguje úplně nejlépe. Ředitelka učitelkám skoro nedává zpětnou vazba k práci. Porady se točí kolem provozu, ne kolem dětí. Inspekce našla chyby v bezpečnosti i v jídelně. Škola sama tyto problémy neviděla. To všechno brzdí rozvoj celého týmu i kvalitu péče o děti.

Zobrazit citace ze zprávy

„Chybějící kontrolou nebylo zajištěno dodržení finančních limitů a dodržování výživových norem v oblasti stravování."

„Dostatečná potřebná zpětná vazba směrem k dalšímu zvyšování kvality vzdělávacího procesu při hospitacích je učitelce poskytována ojediněle."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Děti se ve školce cítí spokojeně a bezpečně. Vztahy mezi učitelkami a dětmi jsou velmi hezké. Škole se ale nedaří včas odhalit nebezpečné hračky nebo vybavení. Také tu chybí jasná pravidla, jak se k sobě chovat. Celkově je to přátelské místo, které má mezery v prevenci.

Zobrazit citace ze zprávy

„Příznivé vztahy na pracovišti přispívají k příjemné atmosféře a promítají se směrem k dětem i všem dalším účastníkům vzdělávání."

„Škola nastavila systém prevence bezpečnosti... který však neodhalil aktuální stav části vybavení MŠ vykazující bezpečnostní rizika."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Školka dobře pomáhá dětem, které to potřebují. Velkým plusem je chůva pro dvouleté děti. Učitelky spolupracují s logopedem a radí rodičům s výběrem odborníků. Dobře také připravují děti, které mají odklad školní docházky. Celkově systém podpory funguje a děti se v něm cítí dobře.

Zobrazit citace ze zprávy

„Součástí pracovního kolektivu je provozní pracovnice a kvalifikovaná chůva, která je další personální podporou pro děti mladší tří let."

„Logopedickou prevenci zajišťuje škola dětem ve spolupráci s poradenským zařízením a klinickým logopedem."

Zázemí a vybavení

Budova má podnětné třídy vybavené kvalitními hračkami a moderními pomůckami. Dětem slouží udržovaná školní zahrada s travnatou plochou a hracími prvky. Prostory umožňují individuální i skupinové činnosti.

Silné stránky

  • • Vstřícné a klidné prostředí pro spokojený rozvoj všech dětí.
  • • Dostatek kvalitních hraček a moderních pomůcek v podnětných třídách.
  • • Pravidelná spolupráce s logopedem a dobrá podpora předškoláků.

Oblasti ke zlepšení

  • • Děti mají málo příležitostí rozhodovat samy o sobě.
  • • Učitelé nevyužívají moderní metody učení pro rozvoj dětské zvídavosti.
  • • Vedení školy nedostatečně kontroluje bezpečnost vybavení a kvalitu jídla.

Unikátní vlastnosti

Přítomnost chůvy pomáhá s péčí o dvouleté děti ve smíšené třídě. Školka se aktivně zapojuje do kulturního dění a tradic v obci.
Učitelky využívají hlavně frontální výuku a samostatnou práci dětí. Děti mají málo prostoru pro vzájemnou spolupráci. Chybí moderní metody jako pokusy nebo samostatné řešení problémů pro rozvoj zvídavosti.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

79852.0 Skřípov
Prostějov, Olomoucký kraj

Kontakt

420 727 831, 273 msskripov@seznam.cz

Ředitel/ka

Ivana Ošlejšková

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více