Základní škola a mateřská škola Čechy pod Kosířem
Podlesí, Čechy pod Kosířem
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují vlídné prostředí a rády tvoří.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají školku s respektujícím přístupem k dětem.
Na co si dát pozor
- ! Úkoly v centrech aktivit jsou často stejné pro všechny děti.
- ! Školka méně využívá zjištění o dětech pro individuální plánování výuky.
Kvalita školy
Tato analýza se týká mateřské školy. Školka využívá moderní prvky programu Začít spolu a zajímavá centra aktivit. Panuje zde velmi vlídná a respektující atmosféra. Učitelky podporují samostatnost dětí při jídle i hře. Rezervy má školka v přizpůsobení úkolů konkrétním potřebám jednotlivých dětí.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují úkoly potřebám vašeho dítěte.
- → Prohlédněte si portfolio svého dítěte a mluvte o jeho pokrocích.
- → Zjistěte, jak se vaše dítě zapojuje do činností v centrech aktivit.
Učitelky využívají moderní centra aktivit. Děti si ráno samy vybírají činnosti. Prostředí je velmi vlídné a respektující. Školka skvěle vede děti k samostatnosti, například při stolování. Chybí ale lepší přizpůsobení úkolů jednotlivým dětem. Všichni v centru často dělají totéž. Učitelky také málo hodnotí dopad svých metod.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání probíhalo v příjemném sociálně-emočním prostředí, učitelky přistupovaly k dětem vlídně a s respektem."
„nabídka v centrech aktivit podporovala rozvoj smyslového vnímání a funkčních gramotností."
Vedení školy staví na každodenním kontaktu s týmem. Podporuje vzdělávání učitelek a jejich profesní růst. Ředitelka sleduje chod obou pracovišť školky. Plánování rozvoje vychází z reálných potřeb. Existují však drobné rezervy v metodickém vedení výuky. Kontrolní systém ale pokrývá všechny důležité oblasti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Řízení mateřské školy postavila ředitelka školy především na každodenním vzájemném kontaktu."
„Ředitelka školy podporuje profesní rozvoj pedagogických pracovníků a vytváří vhodné podmínky."
Ve školce panuje příjemná a bezpečná atmosféra. Učitelky jednají s dětmi s úctou. Děti mají ráno prostor pro volnou hru. Budovy jsou dobře zabezpečené elektronickým systémem. Škola zapojuje děti do života v obci. Děti navštěvují seniory v místním domově.
Zobrazit citace ze zprávy
„Spontánní ranní činnosti respektovaly svobodnou volbu her a rozvinutí vlastních aktivit podle přání dětí."
„Děti byly aktivní a samostatné a přirozeně zvládaly většinu běžných praktických činností."
Školka dobře zvládá adaptaci nejmladších dětí. Učitelky vedou dětem portfolia pro sledování jejich pokroků. Pomáhají dětem získat základní návyky a samostatnost. Diagnostika dětí probíhá pravidelně. Školka ji ale málo využívá k plánování úkolů na míru. Chybí individuální přístup k nadaným nebo pomalejším dětem.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zavedený systém záznamů umožňuje sledovat cílené rozvíjení dětí."
„Kladně lze hodnotit již zavedenou průběžnou práci se sběrnými portfolii."
Zázemí a vybavení
Školka sídlí na dvou místech s dobrým vybavením. Děti mají k dispozici zahradu i blízkou přírodu. Třídy jsou vyzdobené dětskými výrobky a působí podnětně.
Silné stránky
- • Vlídný a respektující přístup učitelek k dětem.
- • Využívání center aktivit a moderních prvků programu Začít spolu.
- • Účinná podpora samostatnosti dětí při jídle i praktických činnostech.
Oblasti ke zlepšení
- • Slabší přizpůsobení úkolů individuálním schopnostem a potřebám každého dítěte.
- • Učitelky málo vyhodnocují, zda jejich metody opravdu pomáhají dětem v rozvoji.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Podlesí 30979858.0 Čechy pod Kosířem
Prostějov, Olomoucký kraj
Ředitel/ka
Bc. Iveta Slámová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více