Základní škola a mateřská škola Kostelec na Hané
Sportovní, Kostelec na Hané
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza se týká pouze mateřské školy. Školka nabízí dětem velmi přátelské a bezpečné prostředí. Učitelky ke každému přistupují citlivě a vstřícně. Budova i zahrada jsou moderně vybavené a podnětné. Slabinou je zatím málo rozvinuté sebehodnocení dětí. Školka také hledá cesty k lepšímu přizpůsobení úkolů jednotlivcům. Přechod dětí do první třídy funguje skvěle.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují klidné a citlivé prostředí pro start.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají úzké propojení školky a školy.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Záznamy o pokrocích dětí neobsahují konkrétní kroky pro jejich rozvoj.
- ! Děti se jen zřídka učí hodnotit svou vlastní práci.
💪 Silné stránky
- • Učitelky přistupují k dětem velmi vstřícně a citlivě.
- • Školka výborně spolupracuje se školou pro hladký přestup dětí.
- • Děti mají k dispozici rozlehlou a kvalitně vybavenou zahradu.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky málo přizpůsobují úkoly schopnostem a potřebám jednotlivých dětí.
- • Děti dostávají málo jasné zpětné vazby ke své práci.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky plánují rozvoj konkrétně pro vaše dítě.
- → Zjistěte, zda si děti zkouší samy hodnotit svou práci.
- → Využijte možnosti společných akcí, které školka pořádá pro rodiče.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelky využívají pestré aktivity a děti se učí hrou. Výuka probíhá plynule a v klidu. Školce se ale zatím nedaří dostatečně přizpůsobovat úkoly schopnostem jednotlivých dětí. Děti také dostávají málo konkrétní zpětné vazby ke své práci. Chybí i vedení k sebehodnocení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky aktivně využívaly zejména činnostní učení, vhodně byly vytvořeny příležitosti pro učení hrou, situační učení, pozorování a objevování."
„Průběžná a adresná zpětná vazba směrem k dětem byla méně zřetelná, děti byly pouze ojediněle vedeny k sebehodnocení a vzájemnému hodnocení."
Vedení školy
Vedení zakládá svou práci na každodenním osobním kontaktu s učitelkami. Plánování funguje dobře a reaguje na potřeby dětí. Slabinou je zatím málo důsledné vyhodnocování kvality výuky v hodinách. Učitelky nedostávají dostatek jasných rad, jak své metody a přístup k dětem dál zlepšovat.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zástupkyně ředitele pro předškolní vzdělávání postavila řízení mateřské školy především na každodenním vzájemném kontaktu."
„Menší pozornost je zatím věnována analýze pedagogického procesu a objektivnímu hodnocení hospitační činnosti s účinným poskytováním zpětné vazby."
Školní klima
Ve školce panuje velmi příjemná a přátelská atmosféra. Děti mají k dispozici skvěle vybavenou zahradu i moderní třídy. Nábytek jim umožňuje svobodně si vybírat hračky. Učitelky komunikují s dětmi i rodiči velmi vstřícně. Tato otevřenost výrazně pomáhá dětem cítit se v bezpečí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Podnětné prostředí, podporující pedagogický styl a přátelský způsob komunikace s dětmi i zákonnými zástupci navozuje příznivou atmosféru."
„Dětský nábytek umožňuje otevřený přístup a svobodný výběr hraček a didaktických pomůcek."
Podpora žáků
Školka standardně pomáhá dětem s odkladem školní docházky. Asistenti pedagoga jsou přítomni a pomáhají při činnostech. Záznamy o pokrocích dětí jsou ale spíše obecné. Neobsahují konkrétní kroky pro rozvoj každého jednotlivce. Chybí jasný plán, jak podpořit specifické potřeby a schopnosti konkrétního dítěte.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pozitivním zjištěním byly činnosti pedagožek pro děti s povoleným odkladem školní docházky."
„Záznamy však neobsahují konkrétní postupy a východiska směřující k rozvoji jednotlivých dětí v oblasti dílčích dovedností."
Zázemí a vybavení
Třídy jsou světlé, vzdušné a vybavené nábytkem umožňujícím dětem volný přístup k hračkám. Děti využívají rozlehlou školní zahradu a sportovní halu přímo v budově školy. Prostředí zdobí dětské práce.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107610141)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 36% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 90.9% |
| Mladší 3 let | 78.6% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2025-04-24
Komplexní inspekce
Analýza se týká pouze mateřské školy. Školka nabízí dětem velmi přátelské a bezpečné prostředí. Učitelky ke každému přistupují citlivě a vstřícně. Budova i zahrada jsou moderně vybavené a podnětné. Sl...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Tradiční spádová škola hanáckého regionu, která klade důraz na bezpečné prostředí, individuální přístup k žákům a nadstandardní poradenství. Instituce disponuje moderním vybavením, budovou prvního stupně s pobočkou ZUŠ Plumlov a čtyřtřídní mateřskou školou s rozlehlou zahradou.
Adresa
Sportovní 79779841 Kostelec na Hané
Olomoucký kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více