Základní škola nadporučíka letectva Josefa Františka a Mateřská škola Otaslavice
Otaslavice
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují jasný řád a stejná pravidla.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají školku s velkým důrazem na pohyb.
Na co si dát pozor
- ! Výuka probíhá hlavně formou dlouhého vyprávění učitelek.
- ! Děti se téměř vůbec nezapojují do hodnocení své vlastní práce.
Kvalita školy
Školka nabízí bezpečné prostředí a skvělé zázemí pro pohyb dětí. Učitelky dbají na samostatnost při jídle i hygieně. Výuka je ale spíše tradiční a všichni dělají to samé. Děti jsou kvůli tomu někdy pasivní. Vedení školy sice vše plánuje, ale málo kontroluje, jak se děti v hodinách učí.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky upravují úkoly pro různě staré děti.
- Zjistěte, zda může vaše dítě místo spaní jen v klidu odpočívat.
- Ověřte si, jaké společné akce s rodiči školka letos plánuje.
Učitelky se dětem věnují, ale výuka probíhá hlavně tak, že děti poslouchají výklad. Všichni dělají stejné úkoly ve stejný čas, což nerespektuje rozdíly mezi dětmi. Kvůli tomu jsou děti v hodinách často pasivní a odpovídají jen krátce, místo aby samy o věcech přemýšlely.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zvolená činnost byla pro všechny děti jednotná, bez potřebné individualizace a diferenciace."
„Převaha verbálního projevu učitelek a absence účinných motivačních prvků se u dětí časem projevila pasivním přihlížením."
Vedení má jasné plány a učitelky se pravidelně radí o pokrocích dětí. Ředitel ale do výuky v mateřské škole přímo nezasahuje a nehodnotí ji. Škola sice sleduje, co dělá, ale už méně přemýšlí o tom, jak by učitelky mohly své vyučovací metody dále zlepšovat.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitel školy je se zástupkyní... v pravidelném kontaktu, v mateřské škole však uskutečňuje pouze návštěvy."
„Evaluační mechanismy vzdělávacího procesu se méně zaměřují na sebereflexi učitelek vzhledem k aplikovaným metodám a formám."
Ve školce vládne přátelská nálada a děti se zde cítí v bezpečí a klidu. Učitelky se k dětem chovají s respektem a podporují jejich přirozené chování. Děti jsou vedeny k velké samostatnosti, umí se samy obsloužit u jídla a udržují kolem sebe pořádek.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky přistupovaly k dětem vstřícně, respektovaly přirozené dětské projevy a dávaly dětem pocit bezpečí."
„V hygieně a sebeobsluze děti vykazovaly náležitou samostatnost, organizace stolování včetně oběda byla nastavena tak, aby nedocházelo k prostojům."
Školka dobře spolupracuje se základní školou, takže děti se do první třídy nebojí. Velkým plusem je respektování spánku, kdy děti s menší potřebou odpočinku nemusí jen ležet. Učitelky ale zatím neumí dostatečně upravit program tak, aby vyhovoval různým schopnostem jednotlivých dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Při odpoledním klidu byla u dětí respektována individuální potřeba odpočinku a relaxace."
„Dětem z mateřské školy usnadňuje přechod do základního vzdělávání provázanost činností v rámci subjektu."
Zázemí a vybavení
Školka má vhodné prostory i zahradu pro pohybové aktivity dětí. Třídy jsou dobře vybavené pomůckami pro učení, hraní i odpočinek. Zázemí umožňuje dětem rozvíjet samostatnost při stolování i osobní hygieně.
Silné stránky
- • Děti mají hodně pohybu a pravidelně cvičí pro zdraví.
- • Školka skvěle připravuje předškoláky na bezproblémový přechod do školy.
- • Děti jsou velmi samostatné při jídle, úklidu i hygieně.
Oblasti ke zlepšení
- • Všechny děti dělají stejné úkoly bez ohledu na jejich schopnosti.
- • Děti jsou při výuce často pasivní a málo mluví.
- • Učitelky málo mění své postupy podle skutečných potřeb dětí.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
79806.0 OtaslaviceProstějov, Olomoucký kraj
Ředitel/ka
Mgr. Vladimír Leitgeb
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více