Mateřská škola Pivín
Pivín
Inspekce (před 9 lety)
Na základě inspekce z roku 2017
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti z Pivína a okolí.
- ✓ Pro rodiny, které si cení lidových tradic.
- ✓ Pro děti, kterým vyhovuje klidné vesnické prostředí.
Na co si dát pozor
- ! Častý výklad učitelek může aktivnější děti nudit.
- ! Děti mají málo příležitostí samy hodnotit svou práci.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2017 (před 9 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Malá vesnická škola s rodinnou atmosférou sází na tradice a přírodu. Děti se tu cítí bezpečně a jsou aktivní v místní komunitě. Výuka je ale spíše tradiční a učitelky děti hodně vedou. Škola by mohla více přizpůsobit úkoly jednotlivým dětem a dát jim větší svobodu.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky pomáhají dětem s různým nadáním.
- → Zjistěte, kolik času mají děti na vlastní nápady.
- → Ověřte si, jak škola rozvíjí řeč a logopedii.
Hodnocení z roku 2017. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Výuka probíhá hodně tradičně, kdy učitelka mluví a děti poslouchají. Děti mají sice dost času na hraní, ale při učení dělají všichni totéž. Učitelky málo využívají pokusy nebo objevování. Kvůli dlouhému mluvení učitelek děti občas ztrácejí pozornost a vyrušují.
Zobrazit citace ze zprávy
„V řízených činnostech však výrazně převažovala frontální forma vzdělávání..."
„Přemíra verbálních metod s převažujícím slovním projevem učitelek však v části vzdělávacího programu vedla ke snižování zájmu dětí..."
Ředitelka má letité zkušenosti a jasný plán rozvoje školy. V malém týmu vše funguje na neformální domluvě a jasných pravidlech. Vedení se soustředí na chod školy a prezentaci navenek. Méně se však s učitelkami baví o tom, jak modernizovat samotné učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Koncepce rozvoje mateřské školy na období 2016 – 2021 se zaměřuje na organizaci provozu školy, vzdělávací program..."
„Na pravidelných pedagogických radách jsou řešeny spíše organizační záležitosti k zajištění plynulého chodu školy..."
Vztahy ve škole jsou přátelské a děti se tu cítí dobře. Škola žije tradicemi a děti jsou hrdou součástí obce. Někdy se ale stává, že učitelky děti až moc organizují. Děti tak mají méně prostoru pro vlastní rozhodování a sebehodnocení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve třídě bylo vytvořeno převážně bezpečné sociální a emočně vstřícné prostředí..."
„Při některých aktivitách však bylo zaznamenáno i méně vhodné usměrňování a přílišné organizování činností..."
Učitelky si vedou záznamy o pokrocích každého dítěte a dobře je znají. Škola také nabízí kontrolu řeči u logopedky. Tyto informace ale učitelky málo využívají k tomu, aby dětem připravily úkoly na míru. Podpora je spíše obecná než individuální.
Zobrazit citace ze zprávy
„Z pedagogické diagnostiky však nevyplývalo její využívání k rozvíjení každého dítěte vzhledem k jeho individualitě..."
„V případě potřeby je zákonným zástupců všech dětí doporučována spolupráce s logopedkou..."
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v upravené budově v klidné části obce u zahrady. Interiéry jsou čisté a vybavené novým nábytkem pro samostatnost dětí. Kuchyně prošla rekonstrukcí a herny zdobí dětské práce.
Silné stránky
- • Děti jsou hodně zapojené do života obce.
- • Škola udržuje lidové tradice a svátky.
- • Prostředí školy je bezpečné a emočně vstřícné.
- • Vedení má jasnou vizi zaměřenou na pohodu.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé často mluví a děti jen poslouchají.
- • Všechny děti často dělají stejnou činnost najednou.
- • Učitelky někdy děti příliš organizují a usměrňují.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
79824.0 PivínProstějov, Olomoucký kraj
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. Kristina Müllerová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více