Přeskočit na obsah

Základní škola a mateřská škola Mostkovice

Mostkovice

mateřská Tradiční
Standardní
51 dětí Kapacita 91%

Inspekce (před 3 lety)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro rodiče, kteří hledají menší školu s rodinnou atmosférou.
  • ✓ Pro děti, které ocení jasný řád a tradiční vedení.
  • ✓ Pro rodiny, které preferují plynulý přechod do místní základní školy.

Na co si dát pozor

  • ! Střídání učitelek obden může narušovat plynulost témat a režimu dětí.
  • ! Škola nevyužívá záznamy o dětech k plánování jejich dalšího rozvoje.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Mateřská Škola

Tato mateřská škola sází na rodinnou atmosféru a úzkou spolupráci se základní školou. Děti se zde cítí bezpečně v nově zrekonstruovaných prostorech s pěknou zahradou. Pedagogický přístup je ale spíše tradiční. Učitelé se málo zaměřují na potřeby jednotlivých dětí a chybí jim modernější způsoby hodnocení i rozvoj řeči.

Doporučení pro rodiče

  • → Zeptejte se, jak učitelky zjišťují a rozvíjejí silné stránky vašeho dítěte.
  • → Zjistěte, zda škola pravidelně zařazuje logopedické chvilky a procvičování ruky.
  • → Ověřte si, jaké aktivity škola nabízí pro děti, které už vše umí.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Výuka je vedena převážně pro celou skupinu najednou. Učitelky málo nabízejí dětem možnost experimentovat nebo se samostatně rozhodovat. Děti dostávají stejné úkoly bez ohledu na to, co už umí. Velkým nedostatkem je vynechávání logopedických a grafomotorických cvičení, která jsou pro rozvoj dětí v tomto věku zásadní.

Zobrazit citace ze zprávy

„V plné míře tak nebyla uplatňována potřebná individualizace a diferenciace dle aktuálních schopností a učebních dovedností dětí."

„Preventivní logopedické chvilky formou dechových cvičení a gymnastiky mluvidel však nebyly učitelkami v průběhu inspekční činnosti realizovány."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy zajišťuje plynulý provoz a dobrou informovanost mezi pedagogy. Úspěšně také modernizuje budovu a zahradu. Kontrola kvality výuky v mateřské škole je však slabá. Ředitelka sice do hodin chodí, ale její návštěvy nevedou ke zlepšení práce učitelek ani k modernizaci metod.

Zobrazit citace ze zprávy

„Výstupům z hospitační činnosti v mateřské škole však chybí jejich konkrétní zacílení na metody a formy práce."

„Kontrolní činnost ředitelky školy v mateřské škole sice probíhá, avšak bez pozitivního dopadu na průběh předškolního vzdělávání."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje velmi klidná a vstřícná atmosféra. Děti se k sobě chovají hezky a pedagogové s nimi komunikují přátelsky. Rodiče se mohou zapojovat do společných akcí, což posiluje vzájemnou důvěru. Celkově prostředí působí bezpečně a rodinně, což je pro malé děti klíčové.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vzdělávání probíhalo v příjemném sociálně-emočním prostředí a uplatňovaný pedagogický styl přispíval k příznivé atmosféře."

„Vedení školy vytváří vhodné podmínky pro příznivé klima školy rodinného a příjemného prostředí."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola standardně pomáhá dětem, které mají potíže v učení nebo mluvení. V hodinách pomáhají asistentky, které jsou pro děti oporou. Slabinou je však práce s informacemi o dětech. Učitelky sice sledují pokroky dětí, ale neumí z nich vyvodit, jak konkrétně každému dítěti dál pomoci.

Zobrazit citace ze zprávy

„Zjištěné výsledky z pedagogické diagnostiky neobsahují zatím konkrétní závěry a výstupy potřebné k plánování diferencované vzdělávací nabídky."

„Asistentky pedagoga poskytovaly v průběhu vzdělávacích činností péči dětem se speciálními vzdělávacími potřebami."

Zázemí a vybavení

Děti se učí v nových a prostorných třídách s vkusnou výzdobou. K dispozici mají moderní zahradu s terasou a herními prvky. Pro sportovní aktivity škola využívá také místní sokolovnu a fotbalové hřiště.

Silné stránky

  • • Škola buduje přátelské a rodinné prostředí pro všechny děti.
  • • Spolupráce se základní školou zajišťuje dětem snadnější budoucí přestup.
  • • Nové a vkusně upravené prostory s moderní herní zahradou.

Oblasti ke zlepšení

  • • Učitelé málo přizpůsobují program potřebám a schopnostem jednotlivých dětí.
  • • Děti dostávají jen obecnou chválu bez konkrétní zpětné vazby.
  • • Ve výuce chybí pravidelné procvičování řeči a jemné motoriky.

Unikátní vlastnosti

Projekt Předškoláček pomáhá dětem s budoucím přechodem do první třídy. Učitelky se ve třídě střídají obden, což je neobvyklý systém.
Škola využívá hlavně hromadné činnosti řízené učitelem. Metody jsou zaměřeny na předávání informací spíše než na objevování. Chybí individuální přístup k nadání dětí.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

79802.0 Mostkovice
Prostějov, Olomoucký kraj

Kontakt

420 582 362, 554 zsmostkovice@seznam.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Marcela Koudelková

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více