Základní škola a Mateřská škola Smržice
Zákostelí, Smržice
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují jasný řád a vedení dospělým.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají školku s moderním sportovním zázemím.
Na co si dát pozor
- ! Nevyřešená bezpečnostní rizika v budově i na zahradě.
- ! Používání nevhodných výchovných postupů u některých učitelů.
- ! Děti mají málo příležitostí rozhodovat o svých činnostech.
Kvalita školy
Analýza se týká mateřské školy. Tato školka má sice moderní vybavení, ale potýká se s vážnými problémy v přístupu k dětem. Výuka je zastaralá a děti při ní často jen pasivně poslouchají učitelky. Vztahy ve třídách nejsou dobré a vedení školy včas neřeší bezpečnostní rizika ani konflikty. Pozitivem je zázemí pro sport.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky řeší konflikty a spory mezi dětmi.
- → Chtějte vidět, jak škola zajišťuje bezpečnost v budově i na zahradě.
- → Zajímejte se, jak učitelé konkrétně rozvíjejí silné stránky vašeho dítěte.
- → Ověřte si, jak často se ve třídě střídají učitelé.
Učitelé učí hlavně celou skupinu najednou. Nepřizpůsobují úkoly potřebám jednotlivých dětí. Děti mají málo prostoru pro spolupráci ve dvojicích. Často jen poslouchají dlouhé mluvení učitelek. To vede k tomu, že děti ztrácejí o učení zájem. Jsou pak nepozorné a v hodinách se nudí. Moderní pomůcky učitelé skoro nepoužívají.
Zobrazit citace ze zprávy
„Frontální a individuální formy vzdělávání bez cílené individualizace a diferenciace vzdělávací nabídky s převahou verbálního projevu učitelek některých tříd vedly k nepozornosti."
„Děti měly málo příležitostí pracovat v menších skupinách či ve dvojicích dle vlastního výběru z různých typů činností."
Vedení školy nekontroluje práci učitelů dostatečně důsledně. Chybí jasná pomoc začínajícím učitelům a asistentům. Ve školce se často střídají zaměstnanci. Ředitelka dostatečně neřeší nahlášená bezpečnostní rizika. Návštěvy v hodinách nepřinášejí učitelům užitečné rady pro zlepšení. Celkově vedení nevyužívá možnosti, jak školu systematicky rozvíjet a zlepšovat.
Zobrazit citace ze zprávy
„V celém subjektu chybí systematická metodická podpora některých pedagogů a asistentů pedagoga, důsledná práce s výsledky vzdělávání a účinné vyhodnocování bezpečnostních rizik."
„Ředitelka školy však některá dlouhodobá bezpečnostní rizika důsledně nevyhodnotila a nepřijala potřebná účinná opatření."
Ve školce panuje napětí mezi dětmi i dospělými. Učitelé někdy používají nevhodné výchovné postupy. Děti často nerespektují pravidla ani pokyny. Vedení neřešilo dřívější problémy v přístupu k dětem se speciálními potřebami. V některých třídách chybí klidné a bezpečné prostředí. Škola nevytváří dobré zázemí pro celkovou pohodu dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Část pedagogických pracovníků tak nevytvářela pro vzdělávání dětí vhodné psychosociální podmínky s účinným využíváním třídních pravidel a vhodných pedagogických postupů."
„V těchto třídách vznikaly mezi některými dětmi nedorozumění, nerespektovaly ani některé pokyny učitelek či asistentek pedagoga."
Škola má asistenty pedagoga i logopedické asistenty. Ti pomáhají dětem se speciálními potřebami. Pomoc ale učitelé neplánují podle skutečných potřeb dětí. Zjištěné údaje o vývoji dítěte využívají v praxi jen málo. Pozitivní je spolupráce s logopedkou a psycholožkou. Asistenti jsou v hodinách přítomni, ale jejich pomoc není vždy dobře využitá.
Zobrazit citace ze zprávy
„V menší míře se však zjištěné výsledky z pedagogické diagnostiky a nastavený systém podpory jednotlivých dětí promítaly do plánování."
„Přítomnost asistentek pedagoga ve třídách je převážně vhodně využívána k podpoře a rozvoji dětí se speciálními vzdělávacími potřebami."
Zázemí a vybavení
Mateřská škola má modernizované budovy s vlastní jídelnou a zrekonstruované herny. Děti využívají tělocvičnu, rozlehlou zahradu s multifunkčním hřištěm a venkovní učebnu. K dispozici mají moderní didaktické pomůcky a interaktivní techniku.
Silné stránky
- • Moderní vybavení heren a didaktické pomůcky.
- • Vlastní školní jídelna a kvalitní zázemí pro pohyb.
- • Pravidelná logopedická prevence a spolupráce s odborníky.
- • Zrekonstruované vnitřní i venkovní prostory školky.
Oblasti ke zlepšení
- • Převaha frontální výuky bez ohledu na potřeby dětí.
- • Špatné vztahy mezi dětmi v některých třídách.
- • Učitelky málo využívají moderní metody a spolupráci dětí.
- • Nedostatečné zapojení dětí do sebeobsluhy při jídle.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Zákostelí 63579817.0 Smržice
Prostějov, Olomoucký kraj
Ředitel/ka
Mgr. Jana Gulaková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více