Přeskočit na obsah

Základní škola a mateřská škola Bedihošť

Prostějovská, Bedihošť

mateřská Tradiční
Standardní
48 dětí Kapacita 96%

Inspekce (před 5 lety)

Pro koho je škola

  • ✓ Děti, které potřebují klidné a bezpečné prostředí.
  • ✓ Rodiče, kteří hledají školku s kvalitním stravováním.
  • ✓ Děti vyžadující trpělivý přístup při prvním nástupu.

Na co si dát pozor

  • ! Úkoly jsou často pro všechny děti stejné.
  • ! Vedení mateřské školy prochází obdobím stabilizace po změnách.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Mš) Školní Jídelna

Mateřská škola nabízí dětem bezpečné a přátelské zázemí. Učitelky pomáhají dětem s adaptací velmi trpělivě. Výuka staví na praktických tématech z běžného života. Školka však zatím málo rozvíjí samostatnost dětí. Chybí více příležitostí pro vlastní objevování a experimenty. Vedení školky se po změnách teprve stabilizuje.

Doporučení pro rodiče

  • → Zeptejte se, jaké úkoly dostávají předškoláci pro přípravu.
  • → Zjistěte, jak často děti dělají vlastní pokusy.
  • → Navštivte školní zahradu a prohlédněte si herní prvky.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky připravují zajímavé činnosti, které děti znají z běžného života. Často používají hudbu a pohybové hry, což děti baví. Výuka je ale spíše tradiční a řízená dospělými. Děti mají málo možností samy něco objevovat nebo rozhodovat. Úkoly nejsou dostatečně rozděleny podle toho, co které dítě už umí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Didakticky zacílené činnosti byly promyšlené, vycházely z reálných situací každodenního života."

„V nižší míře byla zařazována nabídka různě obtížných úkolů s podporou iniciativy, objevování či experimentování."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení mateřské školy se teprve stabilizuje po personálních změnách. Vedoucí učitelka byla dlouho nepřítomná, což ovlivnilo rozvoj školky. Kontroly v hodinách probíhají, ale chybí jim konkrétní závěry. Učitelky tak nedostávají jasné rady, jak svou práci zlepšovat. Kolektiv ale funguje a spolupracuje.

Zobrazit citace ze zprávy

„Dosavadní působení vedoucí učitelky však bylo doposud ovlivněno nepříznivou epidemickou situací... a její dlouhodobou absencí."

„Z nich i z hospitační činnosti... vyplynulo méně důsledné vyhodnocování, bez stanovování žádoucích opatření."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Atmosféra ve školce je velmi vstřícná a bezpečná. Děti si osvojily pravidla společného soužití a vzájemně se respektují. Učitelky věnují velkou pozornost nováčkům, aby se ve školce cítili dobře. Pozitivní vztahy se projevují při hře i při společných aktivitách. K dobré náladě přispívají i akce školní jídelny.

Zobrazit citace ze zprávy

„Hodnocený vzdělávací proces v mateřské škole probíhal ve vstřícné atmosféře, v příjemném sociálně příznivém a bezpečném prostředí."

„U nejmladších dětí vytvářely pedagogické pracovnice svým trpělivým přístupem adekvátní podmínky k jejich bezpečné adaptaci."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola nabízí dobrou podporu logopedie přímo v budově. Speciální pedagožka pomáhá dětem s řečí a radí i učitelkám. Dětem se speciálními potřebami pomáhá asistentka pedagoga. Slabinou je však slabé využívání diagnóz při plánování výuky. Učitelky zatím neumí plně využít zjištěné informace o dětech pro jejich rozvoj.

Zobrazit citace ze zprávy

„Aktuálně pracuje v mateřské škole i školní speciální pedagožka, která realizuje ve škole cílenou nápravu řeči."

„Zjištěné výsledky však zatím často postrádaly konkrétní závěry promítající se především do plánování vzdělávacího procesu."

Zázemí a vybavení

Děti mají k dispozici dvě třídy s prostorem pro hry i odpočinek. K budově patří zahrada vybavená pro pohybové aktivity venku. Školní jídelna drží certifikát kvality a nabízí velmi zdravou stravu.

Silné stránky

  • • Školka vytváří velmi bezpečné a přátelské klima.
  • • Učitelky pomáhají novým dětem s velmi klidnou adaptací.
  • • Děti mají přímo ve školce podporu speciální pedagožky.

Oblasti ke zlepšení

  • • Děti mají málo prostoru pro vlastní nápady.
  • • Učitelky málo přizpůsobují úkoly schopnostem jednotlivých dětí.

Unikátní vlastnosti

Certifikovaná zdravá jídelna zapojuje děti i rodiče. Školka intenzivně připravuje děti na přechod do školy.
Škola staví na osvědčených postupech a učitelem řízených činnostech. Chybí zde výraznější prvky moderní pedagogiky, jako je větší samostatnost dětí. Individuální přístup k nadaným dětem a experimentování jsou zatím v pozadí.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Prostějovská 13
79821.0 Bedihošť
Prostějov, Olomoucký kraj

Kontakt

420 582 368, 525 zsbedihost@zsbedihost.cz jahn.m@centrum.cz

Ředitel/ka

Mgr. Michal Jahn

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více