Přeskočit na obsah

Mateřská škola Čelčice

Čelčice

mateřská Moderní
Celkové hodnocení ČŠI Pozitivní zjištění

Poslední inspekční zpráva je staršího data — hodnocení berte orientačně.

Nadstandardní podpora dětí
24 dětí Kapacita 92%

Inspekce (před 7 lety)

Na základě inspekce z roku 2019

Pro koho je škola

  • ✓ Pro rodiče, kteří hledají menší školku s rodinnou atmosférou.
  • ✓ Pro děti vyžadující trpělivý přístup při nástupu do kolektivu.
  • ✓ Pro děti, které potřebují pravidelnou pomoc s rozvojem řeči.

Na co si dát pozor

  • ! Učitelky někdy příliš mluví a děti pak ztrácejí pozornost.
  • ! Všechny děti často dělají stejné úkoly bez ohledu na dovednosti.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna - Výdejna

Školka v Čelčicích nabízí bezpečné a rodinné prostředí. Děti se učí v tematických centrech. Ta podporují jejich samostatnost a tvořivost. Silnou stránkou je podpora správné řeči a péče o nejmenší. Učitelky by měly více přizpůsobovat učení potřebám jednotlivců. Děti se zde cítí spokojeně a do školky se těší.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují úkoly přímo vašemu dítěti.
  • Využijte pravidelné návštěvy logopedky k rozvoji řeči svého dítěte.
  • Prohlédněte si s dítětem zahradu využívanou pro učení venku.

Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky využívají centra aktivit a děti se aktivně zapojují. Přesto se děti učí často hromadně a učitelky příliš mluví. To občas vede k nepozornosti dětí. Školka zatím neumí dobře přizpůsobit úkoly schopnostem jednotlivců. Chybí také prostor, aby děti hodnotily samy sebe.

Zobrazit citace ze zprávy

„Uspořádání třídy je přehledné a funkční... vznikají tematická centra aktivit inspirovaná programem Začít spolu"

„Občasná převaha verbálního projevu učitelky... vedla u některých dětí ke snížení zájmu a následné nepozornosti."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Nová ředitelka školu modernizuje a zlepšuje celkovou atmosféru. Má jasnou vizi a plánuje rozvoj zahrady. Kontroluje práci učitelek, ale chybí hlubší zpětná vazba. Učitelky se sice v hodinách navštěvují. Zatím ale o své práci málo společně diskutují a nepředávají si zkušenosti.

Zobrazit citace ze zprávy

„uplatňuje svoje dřívější pracovní zkušenosti a vstřícným přístupem pozitivně ovlivňuje klima školy"

„Ze závěrů však nejsou vyvozována doporučení pro zefektivnění pedagogické práce"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje velmi přátelská a bezpečná atmosféra. Učitelky přistupují k dětem s velkou empatií. Díky tomu se i nejmladší děti velmi rychle adaptují. Děti mezi sebou přirozeně spolupracují a otevřeně komunikují. Vztahy v celém kolektivu jsou příkladné a klidné.

Zobrazit citace ze zprávy

„pozitivní klima projevující se ve vzájemných prosociálních vztazích mezi dětmi, pedagogy a ve zjevně bezpečném sociálním prostředí"

„Ve vztahu k dětem uplatňovaly vstřícný a empatický přístup."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Školka výborně pomáhá dětem se správnou výslovností. Pravidelně sem dochází odborná logopedka. Učitelky také skvěle zvládají nástup dětí mladších tří let. Sledují pokroky dětí a vedou si o nich záznamy. Tyto informace ale zatím nevyužívají k plánování úkolů na míru.

Zobrazit citace ze zprávy

„Účinnost péče o rozvoj komunikačních schopností dětí je podpořena intenzivní spoluprací s klinickou logopedkou"

„vstřícnost k přijímání dětí mladších tří let a vytvoření adekvátních podmínek k jejich bezpečné adaptaci"

Zázemí a vybavení

Školka sídlí v bezbariérové budově s přehledně uspořádanou třídou. Děti využívají tematická centra aktivit a velkou zahradu pro učení venku. Vybavení pomůckami je dostatečné, chybí však moderní technologie.

Silné stránky

  • • Školka výborně zvládá péči o nejmenší děti a jejich adaptaci.
  • • Spolupráce s logopedkou pomáhá dětem se správnou výslovností.
  • • Děti se učí v centrech aktivit, která rozvíjejí samostatnost.

Oblasti ke zlepšení

  • • Učitelky zatím málo přizpůsobují úkoly individuálním schopnostem každého dítěte.
  • • Děti nedostávají dostatek prostoru pro hodnocení vlastní práce.

Unikátní vlastnosti

Školka využívá centra aktivit inspirovaná moderním programem Začít spolu. Děti mají k dispozici dílnu s nářadím pro rozvoj zručnosti.
Školka se inspiruje moderním programem Začít spolu. Využívá centra aktivit a podporuje samostatnost dětí. Přesto se zde stále objevují tradiční prvky. Jde hlavně o hromadné učení a dominantní výklad učitelek.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

79823.0 Čelčice
Prostějov, Olomoucký kraj

Kontakt

420 777 688, 151 mscelcice@seznam.cz

Ředitel/ka

Pavlína Bebčáková, DiS.

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více