Přeskočit na obsah

Mateřská škola Konice

Smetanova, Konice

mateřská Tradiční
Standardní
80 dětí Kapacita 80%

Inspekce (před 8 lety)

Na základě inspekce z roku 2018

Pro koho je škola

  • ✓ Pro děti, které potřebují jasný řád.
  • ✓ Pro rodiče, kteří ocení rodinnou atmosféru.
  • ✓ Pro děti, které rády tráví čas venku.

Na co si dát pozor

  • ! Bezpečnostní rizika na školní zahradě.
  • ! Časté napomínání dětí při ztrátě jejich pozornosti.
  • ! Jednotné úkoly pro všechny děti bez rozdílu.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2018 (před 8 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Mateřská Škola) Školní Jídelna

Školka nabízí dětem krásné a prostorné zázemí. Učitelky se snaží o učení hrou a prožitkem. Často ale mluví příliš dlouho a děti jen poslouchají. Některé přístupy mohou být pro děti moc přísné. Školka skvěle spolupracuje s rodiči i místní základní školou. Analýza se týká mateřské školy.

Doporučení pro rodiče

  • → Zeptejte se, jak učitelky řeší nepozornost dětí.
  • → Zajímejte se o aktuální zabezpečení prvků na zahradě.
  • → Ověřte si, jak školka připravuje předškoláky na školu.
  • → Zeptejte se na možnost volby aktivit dětmi.

Hodnocení z roku 2018. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky často mluví příliš dlouho. Děti pak jen pasivně sedí a vyrušují. Učitelky je za to napomínají. Některé přístupy jsou k dětem manipulativní. To může poškodit jejich zdravé sebevědomí. Úkoly jsou pro všechny stejné a někdy moc těžké. Chybí podpora tvořivosti a samostatnosti dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„...převaha verbálního projevu u některých učitelek se u dětí projevila snížením zájmu, nečinností..., pasivním přihlížením, nepozorností a později i vyrušováním..."

„...lehce manipulativního přístupu při jednání s dětmi a následným negativním dopadem na osobnostní rozvoj, zdravé sebepojetí a sebevědomí dětí."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka školu řídí krátce a má jasné plány. Zaměřuje se hlavně na opravy budovy a vybavení. S učitelkami mluví každý den. Do hodin chodí na krátké návštěvy. Pedagogické rady ale málo řeší moderní metody výuky. Vedení si nechává všechna rozhodnutí pro sebe.

Zobrazit citace ze zprávy

„Všechny kompetence týkající se organizace chodu mateřské školy i zjišťování úrovně předškolního vzdělávání si ponechala ředitelka školy..."

„...jen v malé míře jsou řešeny pedagogické přístupy, efektivita využitých metod a forem s následným přijímáním opatření..."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Školka působí esteticky a velmi čistě. Děti i rodiče se zde cítí vítáni. Škola s rodiči hodně mluví a pořádá akce. Velkým problémem jsou ale nebezpečná místa na zahradě. Také manipulativní přístup některých učitelek atmosféru kazí. Děti se pak mohou cítit nejistě.

Zobrazit citace ze zprávy

„Venkovní prostory mateřské školy vykazují bezpečnostní rizika, která vyžadují jejich okamžité řešení a důsledné odstranění."

„Celkový estetický dojem všech prostor mateřské školy je velmi příznivý, umocňuje jej výzdoba tvořená dětskými pracemi..."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky vedou děti k velké samostatnosti. Pomáhají jim s hygienou i jídlem. Každý den dělají logopedická cvičení. Chybí ale pomoc dětem s konkrétními potřebami. Učitelky nepřizpůsobují úkoly tomu, co které dítě zrovna potřebuje. Systém sledování pokroků dětí škola nevyužívá správně.

Zobrazit citace ze zprávy

„Dětem je vše volně dostupné pro jejich samostatné využívání."

„Všechny děti včetně nejmladších byly vedeny k maximální samostatnosti v sebeobsluze, hygieně, stolování a ostatních činnostech..."

Zázemí a vybavení

Školka sídlí v zrekonstruované budově s velkými třídami. Má vlastní tělocvičnu a bohatě vybavenou zahradu. Děti mají k dispozici moderní hračky a kvalitní pomůcky.

Silné stránky

  • • Vstřícná komunikace s rodiči i místní komunitou.
  • • Mimořádně velké a čisté prostory pro děti.
  • • Dostatek kvalitních a volně dostupných pomůcek.

Oblasti ke zlepšení

  • • Častý tlak na výkon u nejstarších dětí.
  • • Učitelky málo přizpůsobují úkoly schopnostem jednotlivých dětí.
  • • Manipulativní přístup některých učitelek poškozuje sebevědomí dětí.

Unikátní vlastnosti

Mimořádně velké třídy a herny. Zahrada s přírodními prvky a hmyzími domky. Vlastní tělocvična přístupná pro všechny třídy.
Učitelé řídí většinu činností hromadně a frontálně. Děti mají málo možností ovlivnit program nebo si vybrat. Škola klade velký důraz na plnění úkolů a poslušnost. Individuální potřeby dětí učitelé zatím příliš neřeší.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Smetanova 202
79852.0 Konice
Prostějov, Olomoucký kraj

Kontakt

420 582 396, 170 mskonice@volny.cz

Ředitel/ka

Hana Továrková

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více